2010年教研组工作总结

日期: 2010-01-06
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数学教研组工作小结,反思和思考

数学教研组在校长室和校党委的关心下,在教务处的领导下继续贯彻学校对教研组工作的要求,不断探索教研组工作的新思路和新举措,进一步推动教研组工作向深层次,向更高位的平台跃进,在本学年里教研组在全体组员的努力下,团结协作,共克时艰,摸爬滚打,不辞辛劳,取得了一系列的骄人的成绩,先是今年的高考,高三数学备课组取得了高考均分超省均8分的前所未有的成绩,后又在全市优秀教研组的评比中被评为市优秀教研组,为教研组向更高层次发展打下了坚实的基础.在此作一小结:

一.     工作总结:本学期教研组工作的重点就是围绕穆校长开学初全校大会上对教研组提出的三大要求而展开,开展了一下的工作:

(1) 张居强老师开设了一节市级公开课,课题是《基本不等式的运用》同时,赵光辉老师做了《高三数学复习的策略》的讲座,受到与会老师的肯定,特别是教研员朱建明老师 高度评价:张居强的课准备充分,淡定从容,水平很高;认为雨中的数学组是一支想干事,肯干事又能干成事的优秀团队.

(2) 每个备课组开设了一堂高质量的区内公开课,高一备课组曾金兰,高二潘宝康备,高三备课组张公法,王明飞四位老师分别上了一堂区级公开课,每次课后全组老师都能积极参加评课,总结优点,指出不足和改进的地方,气氛浓厚,每次讨论交流都使老师们获益非浅. 此外,年轻教师樊金玲,梁敏和谢辰明等老师上了一节汇报课,受到全组老师的肯定.

(3)         收集,整理了市优秀教研组评比材料.在全组老师的共同努力下,收集整理了数学组近几年来的教研活动材料,经过市教育局的评比,获得市教育局颁布的市优秀教研组.

(4)         09年的高考中,经过全体高三备课组老师的努力,数学学科取得了优异的成绩.均分超省均近8分,是历年来最好的一次 ,因此,刘璀和潘宝康两位老师获得了市教学绩效优秀个人,瞿田东老师获得区教学功臣,还有数位老师获得市,区级表彰

(5)         樊金玲和刘进全获得了校青年教师优质课比赛的一等奖,杨长乐和朱凌两位老师在校优质课比赛中获二等奖.

(6)         每个备课组在备课组长的组织下都按计划进行了本学期的推磨听课计划和备课组的活动

(7)         一批老师的论文获奖或发表:刘亚凤两篇论文获奖,王晓梅和潘宝康各一篇获奖,赵光辉的多篇论文发表;教研组课题进行整合,赵光辉的个人课题已申报成功.

(8)   每个备课组都已初 步形 成了一套自己的行之有效的方法,如高一备课组的作业卷,高二备课组的讲学案,高三备课组的作业跟踪制,这些具体的措施对教学成绩的提高都起到了很好的促进作用. 

.本学期教研组工作的亮点很多,主要有:

    1.张居强老师的市级公开课和赵光辉老师的市级经验交流讲座获得了市教研员的高度评价,为学校赢得了荣誉,也提升了数学组的知名度.

2.通过校青年教师优质课评比的两个一等奖与两个二等奖,看到我们数学组青年教师的优秀,更让我们看到教研组和备课组磨课,研课和听课的氛围,为了樊金玲的优质课教案,高二备课组在潘宝康和王晓梅两位组长的带领下反复数次,前后比较几个教案的优劣,最后才定下来最好的一个;正是由于这种集体的力量,团结协作再加上个人的努力才得以上出一节精彩无比的课,该课也因此获得了一等奖,另外,高一备课组的曾金兰老师的区级公开课之所以上的精彩也是由于在备课组长瞿老师的带领下多次集体研课,磨课的结果.由此我们欣喜的看到数学组的和谐和学习研究的氛围浓厚.

3.为了收集整理近两年教研组的资料加市优秀教研组的评比,全组老师不辞劳苦,不计报 酬无私奉献.只要点到谁,谁就认真地一丝不苟的高质量的完成任务.在大家的努力下终于按时完 了所有资料的收集整理,及时上交,为顺利评比打下了坚实的基础。

4.各备课组在备课组长的带领下,初步建立起了具有本备课组特点的教学机制,并且在各级考试中取得了卓有成效的成绩.

.我的反思和思考:本学年在组内老师的共同努力下比较圆满的完成了任务,虽然取得了一些成绩,但在成绩面前我们要更加清醒,更要找一找我们的不足,仔细的反思我们过去一学年的工作,为以后的工作奠定坚实的基础,下面是几点反思:

第一点.如何进一步提升数学组的知名度,在全市乃至全省都有一定的影响?又如何进一步提高教研活动的质量?解决第一个问题的关键就是我们缺乏名师,用市教研员朱建明的话说,雨中的数学组织所以名声不响,一个主要的原因就是缺乏名师,没有特级老师,没有市学科带头人,市青优也少得可怜.所以,当下的关键就是加紧名师的培养,以名师带动名组的成长,以名组培养名师,两者相辅相成,一个学年除去参加市里组织的教研活动外,在学校内能搞的活动也就七,八次,如果遇到特殊情况还要少,因此如何抓住这有限的几次教研时间来组织教研活动,并且最大限度的提高活动的质量?看来要发动全组老师的智慧,群策群力,制定一个适合我们自己校情的活动计划.

第二点         如何把研课,磨课的工作真正落实到实处,落实到每一个月,每一周,甚至每一天,关系到数学组的各位教师的专业成长尤其是年轻教师的成长,通过每年的校青年教师的优质课评比,我们发现确实促进了一批年轻教师的快速成长,因此,教研组应该把听课,研课,磨课作为教研组的重要的活动平台,为各位教师的专业发展提供保障.       

第三点        课堂观察是近两年来我校兴起的一种新的教研活动形式,本学年我们教研组进行了两次的尝试,效果很好,它改变了过去那种教师带本笔记和一支笔单纯去听课的被动教研形式,甚至于老师有没有认真听课做笔记,更甚至于有老师没有听课都你不知道,而自从进行了课堂观察这种教研活动的形式后,上述情况大有好转,他不仅要求每位教师主动参与,更要求每个人都要认真听,因为在上课之前我们都给每位教师安排了任务,听课结束后就要谈自己的看法和感受,这就要求每位老师马虎不得了,因此,虽然我们搞了两次,但觉得效果甚好我们不仅继续搞下去,而且还想每学期在数量上再增加一些,以求教研活动效果的最大化.

 以上是我对数学组过去一学年工作的总结,反思和思考,肯定有许多地方总结的不够全面,反思的不够深刻,思考的不够到位,希望在今后的工作中,在校长室指导下,在以后的工作中尽心尽力,把数学组的工作做好,争取更好的成绩.

                                                  数学组   张益红

                                                     2010120