——雨花台江宁高中物理课堂教学设计研究活动2018年3月30日星期五上午,雨花江宁高中物理课堂教学设计课联合研讨活动在南师附中江宁分校举行。我校的刘梅老师为江宁分校的高一同学带来了一节研究课《功》。刘梅老师的课堂,亲切、自然,既有很强的互动性又有很妙的思辨性,课堂实验精彩纷呈,下课时获得了同学的热烈掌声。课后的评课中,各位老师们对刘梅老师课的结构设计高度肯定,对其自然亲切的教态大加赞赏。
3月27日早上8:25,高中地理杨阳老师于高二(10)班进行了骨干教师的课程展示,授课内容为《一轮复习:地球自转的地理意义》。杨阳老师于本节课采用了小组讨论、板图板画等教学方式,活跃课堂气氛的同时,也推动了教学过程的进展。他教态自然得体,语言精炼有力,带领教室后排满满的听课教师领略地理课堂的趣味。9:10分铃声响起,我们高中地理教研组又在三楼教师书吧对本节课进行了评课活动。陆晓燕老师、杜家伟老师、黄贵强老师、李发志老师、吕璐老师、贾银田老师等都对本节课的优缺点进行了发言。
2018年3月30日上午,我校高中部历史教研组开展了骨干教师示范课暨区教研活动。首先,我校诸雯莉老师以《高三历史解题指导》为题开设了一节高考历史材料题解题方法分析指导课;板桥中学李高原老师开设了高一历史新授课《中国民族资本主义的曲折发展》;我校乜静老师开设了《古代雅典民主政治》的高二历史一轮复习课。三位老师根据不同学段学生的特点,选择了多种符合学情的有效教学手段,为大家呈现了不同的教学风格,构建了精彩纷呈的优质课堂。接着,我校高中部历史教研组与板桥中学历史教研组教师齐聚第二会议室,开展课后研讨活动。大家高度评价了三位老师的课:诸雯莉老师有着独特的教学风格与教学魅力,对解题技巧的讲解非常到位,促进了学生心灵深度的触动并实现了他们思维深度的参与。李高原老师的课展现了其扎实的基本功,补充了相关的历史资料,培养了学生阅读、分析材料的能力,促进了学生知识、能力及情感的共同成长。乜静老师的课容量大、节奏快、贴近学生,讲练结合,有效训练,高效实在。教师们的激情在课堂上飞扬。骨干教师示范课活动既为骨干教师提供了锻炼成长的平台,又为所有教师交流教学差异、分享课堂教学经验创造了机会,有助于提高课堂教学质量,推动教师专业化成长。高中部历史教研组全体成员将在骨干教师的引领下,真正实现共同进步、共同成长的目标,为全组教学质量的整体提升夯实基础。
午后阳光明媚,雨中初中部操场还有忙碌的身影:体育组教师齐上阵,大家各负责一块,实心球,立定跳远,仰卧起坐,50米,跳绳选项的薄弱学生还在抓紧考前有限的时间,争取成绩的提升。在练习后如果达到满分的学生可以进行班级学生交换,大家会把每天的训练成绩进行反馈;有问题也会随时和班主任进行及时的沟通。希望通过师生的共同努力,让每一位考生发挥出最好的水平!
3月22日,距离初三体育中考不足一个月时间,体育组初三任课教师齐聚一楼学术交流中心交流考前训练心得,杭秉全常务副校长,初三年级部华军主任也参加了本次备课组活动。会议开始,每位教师结合任教班级学情对开学以来体育课堂训练情况进行总结反思,接着华主任就大家提出问题给了很好的建议;杭校长对初三每位任课教师提出了总体要求:第一,常规课堂要争取高效,对学生要有责任心;第二,要关注重点人头,合理的进行提优补差;第三,补差训练要扎实进行,充分利用上下午大课间时间;第四,安全第一,在保证成绩提高的同时,注意学生课堂安全。最后由贾老师总结发言,对缓考、免考学生进行把关,对还有提升空间的同学发扬钉子精神;积极争取家长的配合,教师紧抓课堂,注意时间分配,强调练习规范,合理有效的进行个辅,抓实每一节体育课,争取效益最大化。
做适合学生的课程 创培养能力的教学3月12 日,物理教研组所有教师齐聚学术交流中心,研讨校本课程的开发和科学文化周的开展,为了进一步培养学生的科学素养,激发并能保持学生的学习兴趣,我们计划在原来学科文化周活动内容的基础上调整、改进、增加新的活动内容,使学生参与的面更广,参与的深度更深,更有利于培养学生的科学素养。第二项内容是开发精品课程,面向全体学生,提高学生的科学素养,选择的教学内容贴近学生的生活,符合学生的认知特点,,通过学习探索和掌握物理学的基本知识,并能将其与生活练习,关系科技的发展树立正确的科学观。
3月23日上午11点10分,茆国芳老师在高一10班开展了一节骨干教师示范课。课程内容为《政治生活》第一单元第二课公民的政治参与——民主监督。政治教研组全体教师及各科多名教师参与了听课。茆老师综合运用了讲授法、问答法、演示法、合作探究法等方式,以共享单车的现实问题为例,从民主监督的对象及内容、合法渠道、如何行使这项权利等方面进行探究。课堂充分发挥学生的主体作用,由学生自主发现问题、自主分组探究问题,以自己在生活中遇到的相关问题出发到探究成果为核心,进行自主的PPT展示。 本节课充分体现了政治课的核心价值素养,培养学生的探究及参与能力,展现了优秀的文化及政治素养。
2018年3月27号上午,体育组在足球项目办公室召开了本学期第二次教研活动会议,会议的主要内容是针对即将开展的南京市高三体质健康抽测工作进行布置与安排。首先,卞明老师分析了本次抽测工作的所面临的问题,我校属于非选项教学,女生没有过多的接触过篮球和足球,同时因为场地原因,个别项目的练习率很低,抽测工作仅仅还剩两周时间,为了稳抓稳打,力争好成绩,卞明老师布置了相关任务分配。首先提高学生对测试项目的熟练度,同时协调训练场地,大大保证高三学生练习时间,高三3名任课教师以及潘程程老师协助参加训练,摸准学生技能掌握水平,有针对性训练,做到心中有数。其余老师针对各项问题各抒己见,出谋划策,相信在体育组的共同努力下,本次测试一定会取得好的成绩!
“吹面不寒杨柳风”,当柔和的柳枝告诉我们什么是浪漫与优雅时,语文人用课堂和交流告诉了我们什么是诗意和远方。3月22日至23日,由东联教育、中国教师教育视频网主办,雨花台中学承办的“第二届中国语文大会”和谐厅顺利举行,雨花台中学穆耕森校长对远道而来的语文专家及老师们表达了热烈的欢迎。 大会第一天,著名作家、资深媒体人王开岭先生以《语文的使命》为题和老师们进行交流。王先生这样描绘心目中“精神明亮的人”——头脑合格、心中充满诗意、有行动品质的理想主义者。他认为,这样的人才能改变国民的气质和时代的品格。因此,帮助学生建立完善语言系统、美学系统、价值观系统便成为语文和语文教师的重要使命。接着,“智慧教育”倡导者洪劬颉先生开设了一场长达三小时的精彩讲座——《智慧语文的品质追求》。他为大家细细分析了什么是智慧课堂、智慧教师、智慧语文,为语文老师们打开了教育教学的新思路。大会第二天,部编版新教材新课文展示课依次进行,雨花台中学许雍容老师主持。上午,雨中语文教研组长葛磊老师带同学们一起走近《壶口瀑布》,领略美景的同时也学习了情景交融的写作手法;全国优秀语文教师黄厚江老师带来了经典名篇——《乡愁》,他以幽默的语言、亲和的感染力,充分调动了同学们的参与热情,在轻松的氛围中,向诗歌更深处漫溯。南京市语文学科带头人栾娟老师用《卖油翁》拉开下午展示课的序幕。栾老师以“朗读”为主线,巧设课中活动,带领学生揣摩人物心理,体会文言文简洁而意蕴丰富的语言特点,如春风化雨,润物无声。最后,江苏省特级教师、南京市第十七中学校长袁爱国老师开设了一节精彩的作文课。袁老师抛出“2017年度汉字”的话题,牢牢抓住了学生的目光。大家回忆着自己五彩缤纷的2017,纷纷留下了属于自己的汉字。袁老师顺势给出选材方法的指导,帮助大家选择合适的材料,让2017更加添彩。袁老师还开设了《语文:在思与诗之间》的专题讲座,他对语文独到的理解、悠远的情怀、有效的实践,获得了在场老师们热烈的掌声。两天时间,转眼即逝,语文大会也不得不恋恋不舍地与大家作别。来自全国各地的语文人们怀揣着无比的期待齐聚南京,又各自带着满满的收获离开。然而,只要心怀梦想、心怀对语文教育的挚爱,无论多远,语文人都在一起。
2017-2018第二学期化学教研组第一次活动2018年3月13号上午,化学教研组第一次活动在录播教室进行。活动中,特级教师邱荣老师围绕省级课题《高中化学必修实验教学评价标准研究及实施》中的案例书写展开讨论,并提出修改意见;方云老师布置了市级课题《高中化学教学中哲学思想教育的案例研究》开题前的相关准备工作;焦雪红老师布置了新学期教研组的工作及安排。
3月22日下午,我区思品教研活动在金陵中学岱山分校举行。我校孙经昊老师和陈非飞老师分别作了相应发言。本次教研,金陵中学岱山分校的余超群、王全老师开了初三和初一的课程,汤联老师和孙经昊老师分别就两节课进行了点评。而后,陈非飞、李亮亮和吴媛华老师分享了初三的复习经验,从细微到宏观、从作业管理到复习计划,给人很大启发。
为进一步开拓全校教师的课堂教学视野,提升所有教师的课堂教学水平,进一步发挥我校各级骨干教师的示范和辐射作用,探索学科教学的魅力,学校决定开展主题为“构建和雅课堂”的骨干教师示范课活动。3月15号上午,体育组在足球项目办公室针对示范课活动开展会议,会议的主要内容是选定参加示范课的老师以及上课安排等工作。经过体育组的一致推荐,最终确立了卞明老师、丁翠平老师、陆宜军老师三人授课。3月20号下午,卞明老师、丁翠平老师、陆宜军老师分别在操场了进行了授课,卞明、丁翠平老师的课题为《足绕杆射门球》,陆宜军老师的课题为《蹲踞式起跑》,体育组全体成员都到操场观摩听课。3月22号上午,针对三名骨干教师的授课情况,体育组全体成员在足球项目办公室进行了点评与评价。
3月20日下午,南京市“十三五”规划课题《以探究活动为载体培养学生思维发展的实践研究》开题论证会在九卅娱乐网址隆重召开。江苏省教育科学研究院教授、省生物教研员吴举宏老师、南京市生物教研员岑芳老师、雨花台区教师进修学校许列华主任、雨花台区生物教研员周耘老师作为课题论证专家亲临会场,现场指导。此次会议由教师发展处张蕾副主任主持。 首先,杭秉全常务副校长代表雨花台中学致欢迎辞。他对各位课题论证专家的到来表达了感谢,并从学校发展的角度谈到对教师队伍建设的重视:让教师的发展走在前面。杭校长简短而热情的发言使会场活跃了起来。 其次,课题主持人雨花台中学初中生物教研组组长彭汀汀老师作课题开题报告,详细阐述了课题研究背景、选题意义及研究价值,课题研究目标、内容、思路、方法、实施步骤和预期成果。 随后,课题组成员张蕾老师分享了《关于思维发展的思考》,交流了她对课题立项以来的认识与思考。 课题论证阶段,与会的专家们对本次课题的选题价值和意义给予高度评价。市教研员岑芳老师,肯定了该课题的立意和研究思路,认为雨花台中学生物组的集体课题促进了教师由被动学习到主动求知,建议课题组针对内容进行更为细致的研究教材、梳理教材、反思评价活动,将内隐的思维外显化;雨花台区教师进修学校许列华主任建议对课题关键词的界定继续深化、精准,将学科特点融入课题之中。 最后,省教研员吴举宏老师作了总结性的指导。他充分肯定课题选题的立意高远、课题组成员的勤于钻研。同时提出了宝贵的指导性意见:要求课题组成员研行必细,既要学习相关理论,又要做好理论落地工作,以高中生物新课程标准为理论支撑,在2011版义务教育生物学课程标准框架内,树立为思维而教的基本教学理念,改进课堂教学,促进学生全面发展,“让思维在课堂上流淌”。  本次课题论证会的成功举办,使课题组成员对研究的集体课题有了更深层次的认识,更加明晰了课题实施的意义和具体操作方法,为今后课题研究的扎实、高效、有序开展奠定了坚实的基础。
3.20日下午,雨花台中学骨干教师示范课在正常进行中,下午是两位重量级的大神——张居强、王明飞老师开课,对应的课题分别是《等比数列》以及《等比数列的前n项和》。两位老师开课风格极其相似,均注重对学生的深度引导和启发,设置的问题环环相扣,确保知识的科学性和完整性,相关问题处理得干净利落;同时,课堂气氛十分活跃,充分体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念;此外,两人均熟练使用类比的手段,有效提升了学生的数学迁移能力。在后续的评课过程中,听课教师纷纷表示,课堂亮点频出。比如,在张老师的引导下,学生得出了“等和数列”、“等积数列”等相关概念,在此基础上自然过渡到“等比数列”的学习,这种处理方式或许可以给教学带来一定的启发;王老师在讲授中,没有直奔错位相减法证明等比数列求和公式,而是带着学生大胆使用猜想,拓展了学生获取数学知识乃至一般学科知识的思维方法,给听课老师留下了深刻的印象。骨干教师示范课的大戏还在上演,让我们一起享受吧!
3月18日,春雨绵绵,雨花台中学初中部历史组全体教师利用周末时间来到南京市六朝博物馆,就本校校本课程开发进行深入研讨学习。进入馆内,上午主要由负责校本课程开发的相关老师就拟定的八块专题“何以为都”、“艺术之美”等围绕馆藏文物展开讲解说明。期间,教师们结合本校学生学情就教学实况各抒己见。至于下午,大家聆听了著名中文教师、文化学者罗建老师“落英缤纷话六朝”讲座,她满含深情,对六朝文化的细枝末节娓娓道来,大家受益匪浅。经过我校初中历史教研组的努力,我校得到了南京市历史教研室的大力支持,将与南京市六朝博物馆展开深入合作,为我校校本课程的开发注入了新的活力。此次学习活动不仅为校本课程的开发开拓了新思路,更为让学生今后全面客观地了解历史,深入感知南京城的岁月沉淀,六朝古韵之美,培养学生的主人翁意识奠定基础。 “分分合合,盛衰三百秋,寻寻觅觅,何处古台城。南京,山水成林之都,渔樵耕读之乡,诗书礼乐之邦,也是我们生活的土地,挚爱的家园”。
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