5月,距离6月收获的季节只有一步之遥,雨花台中学初中部开展了第二届心理健康节系列活动。5月21日,校心理咨询室何后琴老师的国旗下讲话《阳光心理,健康成长》拉开了我校心理健康节的序幕,她邀请同学们在遇到烦心事时,不妨走到图书楼二楼的心灵驿站,和老师说说自己的困惑,或者在“心语心愿”墙上留下自己的只言片语,不压抑自己的情绪,做一个开朗的人。同时,本周校广播站还是定时播送心理健康故事,闷热的初夏时光里为大家送去心灵的清凉。5月23日下午,我校特邀了南京市德育带头人、南京市陶老师工作站面询志愿者、南京市十三中心理教师张燕老师为初三学生开设了一场名为《让我们开启心灵之旅》的主题讲座,张老师用游戏的方式让初三的孩子们开怀大笑,学业压力顿然得到释放,轻松活泼的方式让孩子们领悟到,学习也应该有颗平常心。心理健康节系列活动旨在让同学们在紧张的学习之余,还能倾听自己内心的声音,身体和心灵都在前进的路上才能快乐的成长、健康的成长!
5月,草色郁郁,树木葱茏,雨花台中学初中部第三届班主任基本功大赛在这春夏相交之际隆重举行,校所有35周岁(含)以下的班主任以及新调入我校的未参加过一二届比赛的班主任参加了比赛,冯志强副校长、曹晓旻主任、路玲副书记、各年级部主任全程关注了此次比赛,特邀杨兆燕老师、倪丽娟老师、谭传金老师担任了评委。本次大赛分为笔试和面试两个环节,各占分值50分;聚焦于考查班主任设计主题教育活动的能力,解决德育活动过程中重难点问题以及突发问题的的能力,同时强调班主任在理论素养和德育实践方面的综合运用。既要求遵行教育规律也强调突出德育理念和人文情怀。最终陈梦媛老师、马晓峰老师、陆瑶老师获得一等奖,王甲成老师、袁乐老师、陈金花老师、 梁海波老师、王芳芳老师、陈仕敏老师获得二等奖。班主任老师有“大爱”,平等的爱四十几个性格迥异的孩子,包容的爱他们的优点和缺点,智慧的爱他们成长路上的每一次驻足。只有班主任老师们勤于学习德育理论,擅于反思积累德育经验,才能成为孩子成长的贴心陪伴者,暖心领路人。参赛及获奖的每一位班主任老师,都用“爱”诠释着自己对德育的热爱,对学生的关爱,让我们用心去爱,拥有“爱”的能力!
为加强校级交流,促进教师专业发展和学科组建设,探索提升学生核心素养和教学质量的路径。5月24日,在杭秉全常务副校长的带领下,我校南校区教师专业发展联盟及道德与法治教研组的老师们,前往东山外国语学校,开展了一次以同课异构听评课为主要形式的校际交流研讨活动。 南京东山外国语学校创办于2003年,学校坚持素养教育的办学特色,通过素养管理、素养德育、素养课堂、素养校本课程、素养文化等途径培养学生一生受用的高素养。下午,我校一行近二十位老师顺利抵达东外,受到了东外道德与法治教研组老师们的热情迎接。交流活动开始,东外刘家思敏和我校何后琴两位老师就七年级下册《道德与法治》第九课第二框《法律保障生活》一课开展了同课异构教学。刘老师教学思路清晰、环节缜密,充分联系生活案例;何老师语言亲和、环环相扣、课堂参与度高。两位老师的教学均获得了听课老师们的一致好评。接下来,东外前学科教研组长程其宝老师从学科核心素养培养的角度对两节课进行了细致点评,给两位青年教师提供了宝贵的意见,也使在座教师大受裨益。最后,东外初三备课组组长李佳老师开设了题为《基于问题、回归原点、有效复习》的交流讲座,针对初三中考备考策略,两校老师进行了交流研讨。 此次的交流活动,增进了学校间的借鉴交流,老师们受益匪浅。
2018年5月17——18日,江苏省教研室主办的“江苏省高中地理新课标及其核心素养落实研讨活动”在常州溧阳的南渡高级中学举行。17日上午来自省内不同地区的八位教师开设新课标不同内容的研讨课。我校高中地理教师杨阳老师代表南京市开设了一节“以某大都市为例,从区域空间组织的视角出发,说明大都市辐射功能”的观摩示范课。杨阳老师在搜索学习新材料的基础上,按照区域认知与综合思维核心素养的理解,精心在“内容版块化、版块结构化、结构问题化、问题活动化、活动情境化、情境真实化”等环节巧妙设计与精彩实施。受到了听课专家与老师的好评。有老师表示该课目标明确、主线清晰、结构合理;有老师表示该课逻辑合理且清晰、材料新颖但不繁杂、情境真实富有探究;有老师表示虽然没有教材,但该课给人的感觉就像有教材一样,非常顺畅、非常清晰;还有老师表示该课的整体设计与实施能很好地体现地理综合思维与区域认知两大核心素养。17日下午分别以“高中地理新课标”和“核心素养落实”为两大主题内容进行研讨,18日上午,课标专家、东北师大袁孝亭教授给大家做了“高中地理核心素养落实”的主题报告。此次研讨虽然时间短,但安排紧凑、内容丰富,有助于大家在地理核心素养课堂教学落实的征途中且行且思。
王志凯 高中英语教师,硕士研究生,中学高级教师,江苏省优秀青年教师,大市级高中英语学科带头人,南京市高三年级英语学科中心组成员, 获得南京市一师一优课评比二等奖、南京市雨花台区“雨花杯”高中英语教师赛课一等奖第一名、大市级先进教研组长、高考先进教师、高考教学质量奖、优秀教育工作者、研发校本课程获南京市雨花台区2017年度精品课程评选一等奖,在南京市青年骨干教师命题培训活动中开设《高中英语命题特点及策略》讲座,在南京市高三英语教研组长培训活动中开设《高三英语教学与复习策略》讲座等,多次应外市教学研究室邀请为全市高三英语教师开设示范课和讲座,多次参加大市级高中三个年级英语学科期末考试、统测命题工作,辅导多名学生获国家、省市级英语竞赛大奖,发表多篇论文,主持或参与多项省市级课题研究。
2018年5月24号周四上午三、四节课,初中部数学教研组在南校区进行了教研组活动。第三节课,由祁正萍老师开设了一节公开课《筝形》,本节课以活动探索为主,说理论证为辅,充分调动了学生的积极性,本节课学生参与度高、思维探索充分,课堂气氛十分活跃,祁老师为教研组老师们奉上了一堂生动精彩的活动探究课。第四节课,在教研组长安勇老师的主持下,教研组老师们对祁老师的活动课展开了热烈的讨论,各位老师提出了自己对本节课的看法与理解。本次教研活动气氛热烈,内容充实。通过这次活动,老师们更加认识到,应该多学习、多思考,努力成为一位学习型和研究型的教师,努力提高自己的教育教学水平。
诗歌教学同题异构,年轻教师各放异彩——新教师课堂教学展示暨全区七年级英语教研活动2018年5月28日,在雨花台区教研员薛云爱老师的组织下,我校初一全体英语老师和雨花台区其它学校七年级全体英语教师们一起,在金陵中学岱山分校参加了新教师课堂教学暨全区七年级英语教研活动。三位新教师同题异构,上课内容皆为7B Unit8 Reading(I),却展现了不同的教学风格和特色。首先上课的是东道主金陵中学岱山分校的龙玉莲老师。龙玉莲老师的从诗歌的形式入手,突出了诗歌韵律和节奏的特点,课堂氛围活跃。第二个上课的是雨花台中学的王君寒老师。王君寒老师活泼风趣,又不失稳重,善于调动气氛。一上课就用一个猜谜游戏激发了学生的积极性,吸引了学生对诗歌学习的兴趣。接着,王君寒老师从感受诗歌韵律之美,体会诗歌文字之美,鉴赏诗歌写作技巧之美,欣赏诗歌节奏之美,以及分享诗歌的美五个环节深刻地剖析和挖掘了两首诗歌的主题和情感。上课过程如行云流水般流畅自然,衔接连贯,充分发挥了课堂“引路人”的角色,一步一步引领学生读诗、赏诗、写诗、品诗,沉浸在诗歌的美中。上课情绪高昂,带动学生积极思考,大胆发言,听课教师大呼过瘾。最后一位上场的是共青团路中学的孙晓红老师。孙晓红老师侧重对诗歌的理解,在语境中认识诗、读懂诗、品味诗。诗歌教学不仅是阅读教学的调味剂,更是文化渗透和培养学生欣赏美的品质的重要途径。三位年轻教师富有青春朝气,教学风格不同,让诗歌教学呈现了不同的风采,获得了听课教师的一致好评。
王波老师,中学物理高级教师,长期行走在教育教学的第一线,为了心中的那一份教育理想一直在探索、在思考。曾荣获省优秀党员、市首届德育工作带头人、市教学先进个人、区首席班主任、区物理学科教学带头人、全国优秀班主任、全国中学生物理应用竞赛优秀指导教师等称号等,所带班级多次荣获市先进班集体和市先进团支部等。南京市“薪火”志愿者成员,奉献自己的光和热。
陈施利,舞蹈教师,毕业于南京艺术学院舞蹈编导专业,教育格言:用爱心来做事,用感恩的心做人。舞蹈社团获得荣誉:2017首届南京市中学生社团“最佳人气奖”、“南京市优秀中学生社团称号;2016雨花台区中学生优秀社团一等奖;2015年区“魅力校园”社团嘉年华展演“十佳社团”称号;2014江苏省中学生团体舞大赛一等奖;2014第四届南京青年奥林匹克文化节开幕式 “最佳贡献奖”; 2013受邀参加第三届南京青年奥林匹克文化节演出;2013区“魅力校园”社团嘉年华展演“十佳社团”称号……
2018年5月25日上午,浙江长兴安全工作教育代表团一行98人来我校交流访问。我校周茜常务副校长、安全办赵世付主任、校务办公室刘梅副主任热情接待了到访来宾。首先,来宾们参观了初、高中校园、体育馆、我校课程基地雨花石文化博物馆。接着,我校周茜常务副校长对浙江长兴安全工作教育代表团的来访表示了热烈的欢迎,并从学校近几年的整体发展趋势、办学理念、育人目标等方面介绍了我校的办学情况。最后,安全办赵世付主任详细介绍了学校的安全工作情况。来宾们对我校的一系列建设表示了高度的认同,更表达了希望与我校多多交流、深入学习的意愿。
诗歌教学读品赏,赏心悦目尽展现——初一、初二英语备课组联合活动之听磨课5月23日下午第一、二节课,是常规的备课组活动时间。本次活动的主要内容是听磨课下周一的区级公开课:7B Unit 8 Reading.在教研组长刘浏老师的组织下,全体初一、初二的任课教师参与。上课教师王君寒。在听课过程中,老师们不难发现新教师王君寒具有扎实的教学基本功和全面的英语素养,在教学上展现出了无限的潜力。在磨课的过程中,老师们互相交流,思维碰撞,理出了“读”韵律、“赏”形态、“品”感情的上课线索。听磨课的意义在于“三人行,必有我师焉。”团队合作的价值在于“人多力量大。”预祝王君寒老师在5月28日的区级教研活动中首秀成功!
为加强校级交流,促进教师专业发展和学科组建设,探索提升学生核心素养和教学质量的路径,同时发挥周智宁发挥名师工作室的辐射、引领作用,5月24日下午,我校初中政治教研组与东山外国语学校初中政治教研组开展同课异构及中考复习研讨活动。 首先,东外教师刘家思敏和雨中教师何后琴就七年级下册《道德与法治》第九课第二框《法律保障生活》开展同课异构,教学目标明确、环环相扣、课堂参与度高,学科的核心素养得到充分体现。接下来,东外程其宝老师对两节课进行了点评,给两位青年教师提供了宝贵的意见,也使在座教师大受裨益。最后,由东外初三备课组组长李佳开设了《基于问题回归原点有效复习》的讲座,就初三中考复习进行了交流研讨,经验借鉴、受益匪浅。
指导示关爱,竞赛展风采——中央电视台“希望之星”英语风采大赛喜获佳绩热烈祝贺我校莫瀚文等11位同学在中央电视台希望之星英语风采大赛中取得优异成绩。本次大赛获南京市一等奖的是:莫瀚文。获得二等奖的是:袁梦、张稼睿。获得希望奖的是:王周缘。获得星光奖的是:金思瑞,胡昕冉,周思恬,张子言,卓展鹏,娄忠昊,徐靖宇。这十一位同学过关斩将,全力以赴,为校争光!学生获奖离不开老师的悉心指导,本次大赛中获得优秀指导老师的有:宋安莲,陈娟,邬广华,王群丽,张艳,杨沁怡,徐帝休。
及时雨润教学心田,专家助力雨中辉煌——南校区五月份英语教研组活动专家讲座5月16日下午,本学期英语教研组第三次活动在学术交流中心举行。本次活动的主题是区教研员薛云爱老师受邀作专家讲座。初中英语教研组全体老师参加,活动由教研组长刘浏主持。薛老师讲座的主题为《从中考英语命题语言特征谈英语复习方向》。讲座以南京市中考英语命题语言特征为基础,从中考题型的角度指出了复习方向:语法复习要系列化整理、语境化操练、篇章中应用、以动词为抓手;任务型阅读要精选语篇、精准突破,复习方向有三:加强词性转换训练、加强释义转换训练、加强句型转换训练;书面表达的复习方向有三:加强课标话题的训练、加强基于评分标准的作文指导、关注热点话题的训练。最后,薛老师提出了中考前20天的建议:盘点知识、夯实基础、回归教材、组合训练、加强心理疏导。雨花台中学的英语学科是初中部的传统优势学科,这与全组老师的得法教学和辛勤努力密不可分。同时大家也意识到:在埋头苦干的同时,要适时地仰望星空。薛老师是雨花台区中学英语学科的领航人、一线专家。从她的讲座中,老师们从宏观和微观的角度掌握了大量的中考质量数据,获得了概括性、系统性、直观性的干货资料,得到了一线的、最直接的考前教学指导。本次讲座紧随一模考试之后、距离中考还有一个月的时间,可谓一场及时雨,滋润着雨中每位英语老师的教学心田。 面对中考,雨中英语教师沉着冷静,砥砺前行。相信在薛云爱老师这样专家的指导下,雨中的英语学科一定会续写2018中考的辉煌篇章。
“研”途有风景,实践吐芬芳——南京市“十三五”课题基于“以写促学” 的雨花英语新课堂的实践研究:同课异构阅读课型研讨 5月14日上午,区八年级英语教研活动在雨花台中学春江分校举行。本次活动以课题引领,同课异构的方式体现“以写促学”的雨花英语新课堂的实践研究。我校初二英语备课组全体老师与全区其它学校近40位八年级英语教师参加了本次活动。 春江初二年级谢青老师给我们带来了牛津英语八年级下第七单元International Charities 阅读第一课时。谢青老师的课堂充分体现了基于学情,循序渐进的教学理念。将慈善话题与学生日常生活结合,细节之处彰显教师的用心构思。来自共中的邓露琴老师同课展示,以视频引入渲染氛围,以志愿者招聘广告为结束,真正让英语学习成为一种输出文化意识的工具。两位年轻教师对课堂的驾驭能力,对课本的建构能力,对学情的把握均得到了在场老师的一致好评。 我校的英语教研组长、初二英语备课组长刘浏老师给各位老师们带来了题为《意识载课堂 实践吐芬芳》的讲座。刘浏老师从自身教学心得和教研之路出发,分享了几节优秀课堂的设计案例。这些英语课堂从阅读课型到复习课型,无一不彰显着英语课的核心素养,英语教育者的人文情怀。刘浏老师的认真钻研作风和工作激情让在场老师动容。 区教研员薛云爱老师充分给予年轻老师成长和锻炼机会,让三位年轻发表自己对同课异构的两节课的看法。雨中的徐硕老师细微处见真知,从阅读课的每个环节设计对比做赏析并提出了宝贵意见。 一中实验的许济雯老师从课程导入和输入环节发表自己的见解,充分肯定和赞扬了授课老师的巧妙心思并对反馈提出改善意见。来自金中岱山的许沐宇老师高屋建瓴,以输入-内化-输出理论为基础,客观理性的对阅读课的教学目标和方式的呼应提出了宝贵建议。 最后薛云爱老师对本次教研活动做了总结和展望。本次同课异构主题“以写促学”的“写”并不是局限于写作,而是根据学情,将学生每节课所学所得落实于笔头,有利于知识的内化和巩固。薛老师真切的表达了对年轻教师的教研希望,希望雨花区各位教师有总结反思意识,从每节课的感悟入手,切实的记录自己的思考和心得。将理论和实践结合,在课堂中教研,在教研论文中记录课堂,关注自身的专业发展。薛云爱老师的发言鼓舞感染了在场的每位老师。英语教学是有生命,有感悟,有情怀的。
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