为了弘扬民族精神,雨花台中学高中部组织了系列教育活动。2006年9月26日7:50,高中部利用晨会时间举行了弘扬民族精神系列活动之二------“缅怀历史,勿忘国耻”教育活动。本次活动由高二(4)班同学主持。他们由刚刚过去的“九一八”,谈到及将到来的国庆节,呼吁同学们牢记历史,努力学习,振兴中华!文章出处:高中部德育处
9月25日上午,雨花台区第20届中小学生运动会在我校运动场隆重开幕,中共雨花台区委常委、宣传部长霍慧萍,区人大副主任王有仁,区政府副区长杨明,区政协副主席孙晓燕,市教育局体卫艺处处长赵贵林等领导应邀出席开幕式。开幕式由区教育局副局长戴云主持,区教育局局长冯建强致开幕词。区委书记王建华向大会发来热情洋溢的贺信,贺信中,王书记首先热烈祝贺区第20届中小学运动会隆重举行,并鼓励全体参赛的同学团结拼搏,赛出风格,赛出水平,取得优异的成绩,充分展示雨花当代青少年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌;同时向广大教师和同学们提出殷切希望,希望广大教师在工作中积极弘扬“同心同德,开放创新,务实高效,发展为民”新时期雨花精神,着力培养新一代雨花人;希望同学们发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神,勤奋学习,热爱运动,磨练意志,全面发展,成为雨花现代化建设的合格建设者和接班人。区委常委宣传部长霍慧萍部长宣布雨花台区第20届中小学生运动会开幕。开幕式上,我校的学生代表还宣读了向全区师生的倡议书:“当文明志愿者,做现代雨花人”。最后,与会领导及近千名师生一同观摩了精彩纷呈的各校编排的群体表演赛,我校初、高中部分别展示了充满青春活力的健美操和竹竿舞的表演。本届运动将持续一天半,从9月25日上午8:30到26中午结束。
纪念长征胜利70周年征文启事 为纪念红军长征胜利70周年,在学生中深入开展革命传统教育活动,大力弘扬民族精神和时代精神。我校配合市、区举办“纪念红军长征胜利70周年征文活动”。现将有关事项通知如下: 一、征文内容:了解长征历史,秉承革命传统。要求文章主题鲜明,观点正确,内容充实,融思想性、知识性、艺术性于一体,体裁除诗歌外,其他文体均可,字数控制在800至1000字左右。 二、征文数量:每个班级报送3-5篇稿件。 三、征文奖项设置:设一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖若干。获奖征文将推荐参加市、区 “纪念红军长征胜利70周年征文活动”及演讲比赛,同时优秀文章将在校园网上登出及橱窗展示。 四、有关要求: 1、请各班主任认真组织落实,加大宣传,为顺利开展征文活动创造良好的校园氛围。 2、请各班级务必于10月9日前将稿件(含电子版)上报图书馆。 谢谢各班主任的配合与支持! 教务处 2006.9.24
纪念长征胜利70周年征文启事为纪念红军长征胜利70周年,在学生中深入开展革命传统教育活动,大力弘扬民族精神和时代精神。我校配合市、区举办“纪念红军长征胜利70周年征文活动”。现将有关事项通知如下:一、征文内容:了解长征历史,秉承革命传统。要求文章主题鲜明,观点正确,内容充实,融思想性、知识性、艺术性于一体,体裁除诗歌外,其他文体均可,字数控制在800至1000字左右。二、征文数量:每个班级报送3-5篇稿件。三、征文奖项设置:设一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖若干。获奖征文将推荐参加市、区 “纪念红军长征胜利70周年征文活动”及演讲比赛,同时优秀文章将在校园网上登出及橱窗展示。四、有关要求:1、请各班主任认真组织落实,加大宣传,为顺利开展征文活动创造良好的校园氛围。2、请各班级务必于10月9日前将稿件(含电子版)上报图书馆(编目室陶老师处)。谢谢各班主任的配合与支持!教务处 德育处 2006.9.24
9月23日上午9点,学校召开专门的政风行风评议校长办公会,会议由侯唯华书记主持。会议主要议程为落实学校政风行风评议自查自纠阶段的主要任务。会议强调,学校针对评议内容,采取多种方式,认真查摆自身政风行风方面存在的问题。同时总结了前阶段认真组织调查研究工作,采取走访群众、召开座谈会、文卷调查等形式所反应出来的问题以及相应的政改意见和建议。最后,穆耕森校长强调,各项工作一定要责任到人,各项措施一定要落实到位。
成 功 的 秘 诀成功,是个多么诱人的字眼啊!很多人都企望成功,但是,在现实生活中,却有这样的情况:有人取得了成功,在事业上硕果累累,为社会、为人类做出了贡献,受到人们的称颂,他的名字和业绩被载入了史册,为人们永世敬仰和祟拜;有人终生没有取得成功,在事业上平平庸庸,无所成就,结果是老来空伤悲。   世界上有没有成功的“秘诀”"?自然,那种神秘的写成“天书”的“秘诀”是没有的,那只不过是神话或者幻想而已。但在现实生活中,作为成功条件的“秘诀”是存在的。对此,仁者见仁,智者见智。有人认为,能否成功在于胸怀大志和老实肯干;有人认为,能否成功在于是不是勤奋;还有人认为,能否成功,关键在于一个人的机遇,如此等等。  在我看来,这些说法不无道理,但也都不尽如人意。一个积极的自我形象是成功的第一步;自信,是成功的第一“秘诀”。自信是煤,成功就是燃烧的火焰。  人各有所长,各有所短。一个人看不到自己的短处,容易自傲,固然不好;但是,看不到自己的长处,必然自卑。存在自卑心理的人,怎么能鼓起生活、事业的风帆?又怎么能达到光辉的彼岸呢?  阿基米德、伽利略、居里夫人、张衡、竺可桢等古今中外广为人知的科学家,他们之所以能取得成功,首先是因为有远大志向和非凡的自信力。英国发明家莫尔斯,原来是一位画家,但他对电磁学非常有兴趣。1932年从事电报机的创造,经过五年多的刻苦钻研,他制造成功了一台电磁式发报机。这台电报机很粗糙,遭到许多人的冷嘲热讽。在外界压力下,莫尔斯没有灰心,他坚信电报机对人类是有用的,更坚信:“我能干!”又经过几年的努力,电报机终于被各国普遍采用,并揭开了人类通信历史的新篇章。  莫尔斯和其他成功者的经验告诉我们,从自信、立志到成功的路程,是用坚韧和毅力铺成的。法国著名微生物学家巴斯德说过:字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块"基石"上建立我的"金字塔"。  他说的“等待”,不是消极坐等,而是要有韧性,有百折不挠的毅力。  国家为青年取得成功创造了得天独厚的条件,但是,路还要靠自己走。一个人如果总是自惭形秽,存在自卑心理,他永远是个失败者。当然,自信到成功的基础是具有渊博的知识和脚踏实地的努力。  青年朋友,愿你树起自信,坚定信心,楔而不舍地去奋斗,早日踏上成功之路。
学会宽恕他人《读者文摘》上曾经刊登过这样一篇文章: 这是美国。43年的时间似乎已经很长,长得足以使人忘记一个熟人的名字,我自己就有这样的经历。有一位我曾经很熟悉的老夫人,我现在已经记不起她的姓名了。她原来是我在威斯康星州的迈阿密送报纸的时候认识的一位客户。那是1954年的岁末, 那一年我12岁。虽然已经隔了这么多年,她曾经给我的一堂宽恕他人的课还像是昨天刚刚发生过的一样,我只希望有一天我能把它传授给其他什么人。那件事发生在一个风和日丽的午后。那天,我正和一个朋友躲在那位老夫人家的后院里朝她的房顶扔石头。我们饶有兴味地注视着石头从房顶边缘滚落,看着它们像子弹一样射出,又像慧星一样从天而降,我们觉得很开心很有趣。我拾起一枚石头,也许因为那块石头太光滑了,当我将把它掷出去的时候,不小心,结果砸到了老夫人后廊上的一个小窗户上。我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样从老夫人的后院里飞快地逃走了。那天晚上,我一想到老夫人后廊一被打碎的玻璃就很害怕,我担心会被她抓住。很多天过去了,一点动静都没有。这时候,我确信已经没事了。但我的良心却开始为她的损失产生了一种深深的犯罪感。我每天给她送报纸的时候,她仍然笑着和我打招呼,但是我却觉得很不自在。我决定把我送报纸的钱攒下来,给她修理窗户。三个星期后,我已经攒下了7美元。我计算过,我些钱已经足够修理窗户了。我把钱和一张便条一起放在信封里,我在便条上向她解释了事情的来龙去脉,并且说我很抱歉打破了她的窗户,希望这7美元能抵补她修理窗户的开销。我一直等到天黑才鬼鬼祟祟地来到老夫人家,把信封投到她家门内的信箱里。我的灵魂感到一种赎罪后的解脱,我重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了。第二天,我去给老夫人送报纸,我又能坦然面对老夫人给予我的亲切温和的微笑并且也能回她一个微笑了。她为报纸的事谢过我之后说:“我有点东西给你。”原来是一袋饼干。我谢了她,然后,就一边吃着饼干,一边继续送我的报纸。吃了很多块饼干之后,我突然发现袋子里有一个信封,我把它拉了出来。当我拆开信封的时候,我惊呆了。信封里面是7美元和一张简短的便条,上面写着:“我为你骄傲。”我不止一次地向我身边的小孩们讲述这样一个故事,的确,犯一次小错误对一个12岁的小孩来说并不是一件稀罕的事情,而这位老人的举措则更让人感动。困为她的一次宽恕,会让一个人对她永生不忘,永远感激。我们身上发生这样的事情的时候,何偿不妨像那位老人一样宽恕他人一次呢?
教师是学校教育改革和管理的主力军,是学校文化传承和创新的主导力量,是学校可持续发展和提升的根本源泉。青年教师是教师队伍的重要组成,是学校可持续、健康发展的后续力量。学校于1998年成立青年教师教育教学研习会,为青年教师的成长搭建平台,提供机会。2006年9月20日下午,学校在和谐厅隆重举行了“第三届青年教师教育教学研习会成立大会”。会议由张红副校长主持,侯唯华书记总结了第二届研习会的工作,马辉主任宣读了第三届研习会工作计划。优秀青年教师陈金秀、杭秉全讲述了自己成长的体会,青年教师顾淋丽、夏秋慧表达了珍惜岗位,积极进取的志向。周茜主任总结“三写一考”的实施情况,宣读了青年教师“三写一考”量化考核的表彰决定。特级教师张建杰为青年教师亲切寄语。最后,穆耕森校长发表了热情洋溢的讲话,鼓励青年教师要有成长的责任,有质量的意识,有反思的态度,有成为名师的追求。文章出处:教科室
志在高远 追求发展——第三届青年教师教育教学研习会成立大会教师是学校教育改革和管理的主力军,是学校文化传承和创新的主导力量,是学校可持续发展和提升的根本源泉。青年教师是教师队伍的重要组成,是学校可持续、健康发展的后续力量。学校于1998年成立青年教师教育教学研习会,为青年教师的成长搭建平台,提供机会。2006年9月20日下午,学校在和谐厅隆重举行了“第三届青年教师教育教学研习会成立大会”。会议由张红副校长主持,侯唯华书记总结了第二届研习会的工作,马辉主任宣读了第三届研习会工作计划。优秀青年教师陈金秀、杭秉全讲述了自己成长的体会,青年教师顾淋丽、夏秋慧表达了珍惜岗位,积极进取的志向。周茜主任总结“三写一考”的实施情况,宣读了青年教师“三写一考”量化考核的表彰决定。特级教师张建杰为青年教师亲切寄语。最后,穆耕森校长发表了热情洋溢的讲话,鼓励青年教师要有成长的责任,有质量的意识,有反思的态度,有成为名师的追求。
9月20日上午10点我校学术交流中心迎来了了2006——2007学年度生物教研组第一次全体工作会议。朱淮源副校长全程参加会议,提出了扩大我校生物教研组影响,力争获得市优秀教研组的奋斗发展目标。 会议首先由教研组长方敏将本学期总体工作计划及具体活动要求向全组老师作了布置,安排学习了全国教育系统劳模、“人民教师”奖章获得者——唐江澎的文章《学习,生命存在的形式》。其后,各备课组长汇报了各年级的工作计划,汇报内容明显突出各年级教学特点,教师们感悟较深,回响热烈。教科室周茜主任在听完各位组长的汇报后对组内情况作了全面介绍,并对活动内容提出了更趋完善的建议。老师们共同表示一定为雨中生物教学再上新台阶出力流汗,作出自己的贡献。会议于11点40分在和朱副校长共同留影中圆满结束。
9月19日下午3:00整,南京市中学教学联合体校长例会在我校二楼学术交流中心举行,市教研室肖林元副主任和来自全市14所中学的校长参加了交流研讨会,会议由我校穆耕森校长主持,雨花台区教育局冯建强局长等领导到会并至欢迎词。穆校长首先向各位领导介绍了我校的教学情况和教学管理方面的经验心得,强调以“三个抓”为重点,来提高学校的教学质量。随后,14个学校的校长先后交流了各自在学校教学管理方面的好的经验和做法,市教研室肖副主任就教学管理也发表了许多宝贵的指导意见。最后,会议在区教育局戴云副局长的总结发言中圆满结束。会后,14个学校的领导在穆校长的带领下还兴致勃勃的参观了我校的教师办公室。南京市中学教学联合体校长例会制度是南京市教研室为加强中学教学管理、推进新课程改革而采取的一项新举措,为各成员单位相互学习、相互合作提供了有益平台。
诊断•反馈•提高—高中部青年教师预约听课反馈交流会2006年9月18日9:199月15日下午4点40分,在学校的学术交流中心举行了高中部青年教师预约听课的反馈交流活动。青年教师谈了教学设计的思路及课后的反思,教研组组长、备课组长等听课教师对教师的教学情况提出了建设性的意见。穆耕森校长、张红副校长参与听课和反馈交流活动。听课教师悉心指导,青年教师虚心请教,交流讨论异常热烈,受到了良好的效果。由教科室负责的此项工作是青年教师培养的中心工作之一,将长期坚持。
9月11日8:00,我校召开了06-07年度第一学期首次英语教研组会议,由教研组长肖长苏老师主持本次会议。张红副校长参与了会议,并对新学期的教研组活动提出了要求。会上,肖老师首先向所有英语组老师宣布了本学期教研组工作计划,各年级备课组组长分别介绍了各备课组学期安排。张瑞芳老师在外学习之后,向大家讲解新课程要求及教授特点,各位老师受益匪浅。此次会议历时100分钟,会议内容详实,组内人员皆准时赴会,会议圆满结束。文章出处:英语组
中华人民共和国教育法 (1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布)第一章总 则 第一条为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。 第二条在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。 第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。 第四条教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。 全社会应当关心和支持教育事业的发展。 全社会应当尊重教师。 第五条教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 第六条国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 第七条教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类发展的一切优秀成果。 第八条教育活动必须符合国家和社会公共利益。 国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行防碍国家教育制度的活动。 第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。 第十条国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。 国家扶持边远贫困地区发展教育事业。 国家扶持和发展残疾人教育事业。 第十一条国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善终身教育体系。 国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高。 第十二条汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。 学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。 第十三条国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人,给予奖励。 第十四条国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。 中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理。 高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 第十五条国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。 县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。 县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内,负责有关的教育工作。 第十六条国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况,接受监督。第二章教育基本制度 第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。 第十八条国家实行九年义务教育制度。 各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 第十九条国家实行职业教育制度和成人教育制度。 各级人民政府、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施,发展保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。 国家鼓励发展爽种形式的成人教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。 第二十条国家实行国家教育考试制度。 国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类,并由国家批准的实施教育考试的机构承办。 第二十一条国家实行学业证书制度。 经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定,颁发学历证书或者其他学业证书。 第二十二条国家实行学位制度。 学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书。 第二十三条各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施,开展扫除文盲的教育工作。 按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民,应当接受扫除文盲的教育。 第二十四条国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。第三章学校及其他教育机构 第二十五条国家制定教育发展规划,并举办学校及其他教育机构。 国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。 任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 第二十六条设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件: (一)有组织机构和章程; (二)有合格的教师; (三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等; (四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。 第二十七条学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。 第二十八条学校及其他教育机构行使下列权利: (一)按照章程自主管理; (二)组织实施教育教学活动; (三)招生学生或者其他受教育者; (四)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分; (五)对受教育者颁发相应的毕业证书; (六)聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分; (七)管理、使用本单位的设施和经费; (八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉; (九)法律、法规规定的其他权利。 国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。 第二十九条学校及其他教育机构应当履行下列义务: (一)遵守法律、法规; (二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,教育教学质量; (三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益; (四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利; (五)遵照国家有关规定收取费用并用公开收费项目; (六)依法接受监督。 第三十条学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定,确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。 学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任,其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理,由校长负责。 学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。 第三十一条学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。 学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利,承担民事责任。 学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。 学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。第四章 教师和其他教育工作者 第三十二条教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业。 第三十三条国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。 教师的工资报酬、福利待遇,依照法律、法规的规定办理。 第三十四条国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。 第三十五条学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。 学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。第五章受教育者 第三十六条受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 学校和有关行政部门应当按照国家有关规定,保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。 第三十七条国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年,提供各种形式的资助。 第三十八条国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育,并为其提供帮助和便利。 第三十九条国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成人接受教育创造条件。 第四十条从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。 国家机关、企业事业组织和其他社会组织,应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。 第四十一条国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。 第四十二条受教育者享有下列权利: (一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料; (二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金; (三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书; (四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼; (五)法律、法规规定的其他权利。 第四十三条受教育者应当履行下列义务; (一)遵守法律、法规; (二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好思想品德和行为习惯; (三)努力学习,完成规定的学习任务; (四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 第四十四条教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施,保护学生的身心健康。第六章教育与社会 第四十五条国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人,应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境。 第四十六条国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织同高等学校、中等职业学校在教学、科研、技术开发和推广等方面进行多种形式的合作。 企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人,可以通过适当形式,支持学校的建设,参与学校管理。 第四十七条国家机关、军队、企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。 第四十八条学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下,应当积极参加当地的社会公益活动。 第四十九条未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要的条件。 未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构,对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。 学校、教师可以对学生提供家庭教育指导。 第五十条图书馆、博物馆、科技馆、美术馆、体育馆(场)等社会公共文化体育设施,以及历史文化古迹革命纪念馆(地),应当对教师、学生实行优待,为受教育者接受教育提供便利。 广播、电视台(站)应当开设教育节目,促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高。 第五十一条国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。 学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合,加强对未成年人的校外教育工作。 第五十二条国家鼓励社会团体、社会文化机构及其他社会组织和个人开展有益于受教育者身心健康的社会文化教育活动。第七章教育投入与条件保障第五十三条国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构,办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府可以给予适当支持。 第五十四条国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。具体比例和实施步骤由国务院规定。 全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高。 第五十五条各级人民政府的教育经费支出,按照事权和财权相统一的原则,在财政预算中的单独列项。 各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长,并使按在学校学生人数平均的教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。 第五十六条国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。 第五十七条税务机关依法足额征收教育费附加,由教育行政部门统筹管理,主要用于实施义务教育。 省、自治区、直辖市人民政府根据国务院的有关规定,可以决定开征用于教育的地方附加费,专款专用。 农村乡统筹中的教育费附加,由乡人民政府组织收取,由县级人民政府教育行政部门代为管理或者由乡人民政府管理,用于本乡范围内乡、村两级教育事业。农村教育费附加在乡统筹中所占具体比例和具体管理办法,由省、自治区、直辖市人民政府规定。 第五十八条国家采取优惠措施,鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务,兴办校办产业。 第五十九条经县级人民政府批准,乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则,可以在本行政区域内集资办学,用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍,不得挪作他用。 第六十条国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。 第六十一条国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠,必须用于教育,不得挪用、克扣。 第六十二条国家鼓励运用金融、信贷手段,支持教育事业的发展。 第六十三条各级人民政府及其教育行政部门应当加强对学校及其他教育机教育经费的监督管理,提高教育投资效益。 第六十四条地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入城乡建设规划,统筹安排学校的基本建设用地及所需物资,按照国家有关规定实行优先、优惠政策。 第六十五条各级人民政府对教科书及教学用图书资料的出版发行,对教学仪器、设备的生产和供应,对用于学校教育教学和科学研究的图书资料、教学仪器、设备的进口,按照国家有关规定实行优先、优惠政策。 第六十六条县级以上人民政府应当发展卫星电视教育和其他现代化教学手段,有关行政部门应当优先安排,给予扶持。 国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学手段。第八章教育对外交流与合作 第六十七条国家鼓励开展教育对外交流与合作。 教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则,不得违反中国法律,不得损害国家主权、安全和社会公共利益。 第六十八条中国境内公民出国留学、研究、进行学术交流或者任教,依照国家有关规定办理。 第六十九条中国境外个人符合国家规定的条件并办理有关手续后,可以进入中国境内学校及其他教育机构学习、研究、进行学术交流或者任教,其合法权益受国家保护。 第七十条中国对境外教育机构颁发的学位证书、学历证书及其他学业证书的承认,依照中华人民共和国缔结或者加入的国际条约办理,或者按照国家有关规定办理。第九章法律责任 第七十一条违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第七十二条结伙斗欧、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚,构成犯罪的,依法追究刑事责任。 侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。 第七十三条明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。 第七十四条违反国家有关规定,向学校或者其他教育机构收取费用的,由政府责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十五条违反国家有关规定,举办学校或者其他教育机构的,由教育行政部门予以撤销;有违所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十六条违反国家有关规定招收学员的,由教育行政部门责令退回招收的学员,退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十七条在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第七十八条学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第七十九条在国家教育考试中作弊的,由教育行政部门宣布考试无效,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 非法举办国家教育考试的,由教育行政部门宣布无效;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。 第八十条违反本法规定,颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的,由教育行政部门宣布证书无效,责令收回或者予以没收;有违法所得的,没收违法所得;情节严重的,取消其颁发证书的资格。 第八十一条违反本法规定,侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益,造成损失、损害的,应当依法承担民事责任。第十章附则 第八十二条军事学校教育由中央军事委员会根据本法的原则规定。 宗教学校教育由国务院另行规定。 第八十三条境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法,由国务院规定。 第八十四条本法自1995年9月1日起施行。
(1995年9月7日 国家教育委员会发布) 第一章 总则  第一条 根据《学校卫生工作条例》第二十一条规定,特制定本规程。  第二条 地区性中小学卫生保健机构,是所在地区教育行政部门领导下的面向中小学校、直接为中小学生服务的事业单位,也是研究青少年体质健康、对学生实施健康教育和常见疾病、多发病防治的业务指导部门和社会性服务组织。  第三条 中小学卫生保健机构服务对象主要是所在地区内的中小学生。 第二章 任务  第四条 协助教育行政部门规划、部署学校卫生工作。协助学校全面贯彻教育方针,实施学校卫生工作。  第五条 调查研究本地区中小学生体质健康状况。负责学生的健康体检,做好本地区学生的体质健康监测工作。 建立健全学生健康档案,做好资料统计分析和积累工作,为教育行政部门制定有关政策提供科学依据。 根据学生健康状况和发育水平,提高干预措施,指导学校卫生保健工作。  第六条 开展和指导中小学生常见疾病及其他疾病的防治工作。开展对近视眼、龋齿、沙眼等学校常见疾病的群体预防和矫治工作。 按照国家有关规定认真做好传染病、地方病的防治工作。 对在体检中发现有器质性疾病的学生要及时做好转诊工作;对因病不能坚持正常学习的学生要及时向学校提出处理意见。  第七条 帮助学校开展健康教育和咨询,普及卫生保健知识,提高学生的卫生素养和自我保健能力。  第八条 协助所在地区教育行政部门制定本辖区中小学卫生技术人员的培训计划,负责对本辖区内的中小学卫生技术人员和健康教育课教师进行培训和业务指导。  第九条 指导学校开展各项卫生工作,协助卫生行政部门对学校教学卫生、体育卫生、环境卫生、劳动卫生、饮食卫生等实施卫生监督。  第十条 开展辖区内学生卫生保健服务。 第三章 管理  第十一条 中小学卫生保健机构接受所在地区教育行政部门领导和同级卫生行政部门的业务指导,依照有关法律、法规,开展学校卫生保健工作。  第十二条 中小学卫生保健机构实行行政首长负责制。  第十三条 中小学卫生保健机构人员编制由主管教育行政部门根据其任务和实际服务范围配编,中小学卫生保健机构总编制应不低于学生总人数的万分之三,其中专业卫生技术人员不得少于总编制的80%,中级职称以上的专业卫生技术人员不得少于总编制的40%。  第十四条 主管教育行政部门应把中小学卫生保健机构的基本建设纳入教育基本建设总体规划,保证中小学卫生保健机构开展工作必备的办公条件。办公用房面积应以服务对象、工作范围、开展群体防治工作的实际需要而定,一般应不少于每专业人员15平方米。卫生保健器材与设备配置应以普通、实用、配套、高效为主,以保证工作的正常开展,有条件的地区可配备一些先进的设备。  第十五条 中小学卫生保健机构在编人员的工资、办公费由主管教育行政部门从教育事业费中拨给。中小学卫生保健机构设备仪器的购置与维修费及房舍维修由主管教育行政部门和中小学卫生保健机构从教育事业费及中小学卫生保健机构预算外收入中支出。  中小学卫生保健机构按照国家有关规定开展卫生保健有偿服务的收入,应主要用于改善办所条件、科研、培训和表彰奖励学校。  第十六条 中小学卫生保健机构应建立卫生技术人员业务培训和进修制度,加强保健机构人员的经常性业务学习和科研实践,不断提高保健机构人员的思想及业务素质。  第十七条 中小学卫生保健机构卫生技术人员的专业技术考核、职称评定按照《学校卫生工作条例》第二十二条规定和(86)教体字018号文件精神执行,由教育行政部门组织实施。  第十八条 根据《学校卫生工作条例》第二十二条规定和(86)教体字018号文件规定,中小学卫生保健机构卫生技术人员和行政管理人员,享有本地区卫生部门规定的卫生津贴,同时主管教育行政部门应根据教育部门的实际情况合理解决中小学卫生保健机构的有关待遇。  第十九条 对在学校卫生工作中贡献突出者与长期从事卫生保健工作成绩显著者,应给予表扬、奖励。  第二十条 在学校卫生工作中玩忽职守,造成医疗事故或不良后果者,应按照有关规定给予处理。 第四章 附则  第二十一条 中小学卫生保健机构是指中小学卫生保健所、学校体育卫生保健中心、学生保健站等直接为中小学生服务的卫生保健机构。  第二十二条 本规程由国家教育委员会负责解释。
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