流行性感冒又简称流感,它只是感冒当中的一种,特指由甲型或乙型流感病毒引起的急性呼吸道感染性疾病,主要在冬春两个季节比较多。普通感冒是一种由多种病毒感染引起的急性自限性的上呼吸道炎症,可以是病毒,或者是细菌、支原体、衣原体引起的,一年四季随时随地都可能会得。流感起病急,症状比一般感冒重,虽然大多数熬几天,对症下药甚至不治疗自己就好了,但是也有部分因出现肺炎等并发症可发展至重症流感,少数重症病例病情进展快,甚至因急性呼吸窘迫综合征和/或多脏器衰竭而死亡的。流感通过什么传播?流感主要通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播,经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触感染。接触被病毒污染的物品也可通过上述途径感染。为啥流感在冬春季高发?1.冬天天气寒冷,室内空气不流通容易导致病毒传播。尤其是开空调,开暖气,通风少,如果有一个人得了流感,密切接触的其他人就容易被传染!2.天气寒冷使人容易受寒,机体抵抗力减弱,病毒就乘虚而入!3.湿度低,呼吸道粘膜特别是鼻粘膜分泌液不足,表面干燥皲裂,增加了感染的风险。如何预防孩子“中招”?1.打疫苗!打疫苗!打疫苗!接种流感疫苗是预防流感病毒感染的最有效手段。2.勤洗手,教会宝宝咳嗽礼仪,减少交叉感染咳嗽和打喷嚏时,用纸巾遮住口鼻,没有纸巾时应该用肘部衣袖遮盖口鼻。3.流感季节避免去人群密集、空气不流通的地方;必须要去时,最好戴上口罩4.保持环境清洁和通风5.增强体质,勤锻炼孩子患了“流感”如何护理?1.充分休息、多饮水,饮食应当清淡、易于消化和富有营养。2.在房间内放置一台加湿器,增加房间内的空气湿度,让孩子呼吸更加顺畅。3.密切观察病情变化,当孩子出现持续高热(体温超过38.5度且孩子精神状态不好)、呼吸困难、严重呕吐等变化时,应及时就医。4.带孩子去医院就诊时,应同时做好孩子及自身的防护,如戴口罩,避免交叉感染。5.所有家庭成员与流感患儿密切接触时要注意个人卫生,并做好个人防护,戴口罩并随时消毒。6.家有两个孩子,其中一个感染流感时,应尽可能相对固定的1名家庭成员照顾患儿;其他家庭成员应尽量减少与流感患儿的接触机会,尤其是未感染流感的孩子,尽量减少与患儿的接触。关于流感的传言1.“今年得过流感了,就不得再遭第二次了。”流感表示,你们都to young too naive(太幼稚)。它可不是一个轻言放弃的人,得过一次可能还有第二次哦。2.“多喝点神药止咳水、抗病毒冲剂可以预防和治疗流感!”无效!无效!无效!不要把治疗希望寄托在所谓的神药止咳水上,提高抗病能力,不感染流感才是科学的选择。预防流感:总的来说做到未雨绸缪第一步:打流感疫苗。第二步:做好个人卫生和个人防护,尽量不去人口密集、不通风的地方,不去招惹任何活禽,不乱咳嗽打喷嚏,尽量与得了流感的人保持距离。 来源《健康中国》
11月26日,初一年级第一学期全体学生会——暨期中考试总结表彰大会在体育馆举行,华军主任、许吴琴副主任、章婷副主任、杨华副主任、朱振副主任以及各班班主任出席会议。会议第一项议程,许吴琴副主任,章婷副主任,朱振副主任分别宣读各班优秀学生名单。会议第二项议程,华军主任,许吴琴副主任,章婷副主任,杨华副主任,朱振副主任为各班优秀学生颁奖。会议第三项议程,华军主任讲话。讲话内容包括: 1.养成各方面的良好习惯,提高学习效率; 2.掌握正确学习方法,一次考试不代表什么,分析考试得失,才能更好地前进。 3.任何时间和任何场合都以安全第一。未来一段时间,学校活动比较多,学生应合理安排好时间,在各项活动中丰富自己,争取在期末考试中取得新突破。
11月26日,我校举行了第十三周升旗仪式,主题为“学生校长助理换届选举”,担任本次升旗任务的是高二(12)班的周陈子昂、周璇两位同学。 为进一步激发学生参与学校民主管理的热情,培养学生服务社会的责任心和工作能力,我校成立了学生校长助理团。在本周的升旗仪式上,首先由来自高三(11)班学生校长助理周泠璇和来自高三(12)班的张熠心两位同学对学生校长助理一年来的工作进行了总结,同时对学校的培养表示感谢,他还号召能有更多的同学能积极参与到新一届校长助理的竞选中来,努力培养自己的责任意识和综合素质。接着,学生工作处王琴主任宣读了校优秀学生校长助理的表彰决定。最后,穆耕森校长为上一届的优秀学生校长助理们颁发了荣誉证书并合影留念。 让我们一起,认识责任,快乐成长,以主人翁的姿态,积极加入到学校的建设和管理中来,把雨中建设成我们热爱的校园、家园!
11月26日,南京市历史教研员王兵老师、雨花台区教研员王伟老师、青海省大同县教研员贾老师一同来到我校,对我校初三历史教学进行了教学视导。他们和我校历史教研组成员共同听取了张诗吟、孙洁老师的七下第一单元和七上第四单元复习课。听课结束后,三位专家与我校历史教研组的全体教师齐聚党员活动室,开展研讨活动。专家们充分肯定了两位老师在复习课中对于学生历史时间观念构建的重视,并且也指出空间观念的不可或缺。同时对于初三备课组这个蓬勃向上、钻研打磨的团队,专家们也寄语了厚望。王兵老师更对2019届历史中考提出了指导性意见:1、基于学情,立足课标;2、研磨学案,导向明确;3、大胆实践,更新教法;4、注重学生历史学科过程与方法的培养,创设情境,激发学生的历史想象。会后,大家纷纷表示收益匪浅,更对初三历史教学充满期许与信心。尽管毕业班教学工作荆棘丛生,任重道远,但我们坚信,在不断地鞭策学习中,我们这个和谐奋进的团队一定能金戈铁马,继往开来,再创辉煌!
2018年11月24日上午,高二(1)团支部来到珍珠泉开展以“废品归入当归处,德行化为开化风”为主题的倡导垃圾分类的志愿者活动。 到目的地后,团员们在团支书的指挥下分为三个小组,分别进行发放倡议书,发放调查问卷,拍摄宣传片三项活动。每个小组都在小组长的带领下井然有序地进行着工作。发放倡议书的小组率先完成任务,收到倡议书的游客们对此做法表示肯定。发放调查问卷的小组对收回问卷进行分析,结果显示:大部分人对于垃圾分类仅略知一二,年轻人比中年人了解更多。拍摄宣传片的小组虽屡遭拒绝,但在团员们耐心地解释活动目的和意义后,大部分人答应了拍摄,大声地喊出“垃圾分类,人人有责”的标语,支持着我们的团队活动。半天过后,活动圆满结束。 通过本次活动,团员们自身的社交能力得到了大大的提升,更重要的是,通过我们的努力,“垃圾分类”这一思想深入人心,同时,“垃圾分类”这一良好的品德、习惯得到了较为广泛的传播。
论文写作送及时雨 专家讲座结深厚情——记南校区英语教研组第四次活动2018年11月23日下午,阳光明媚。南校区图书馆二楼党员活动室内座无虚席。英语教研组本学期的第四次活动在这里开展,内容是专家讲座。 依托“马辉名师工作室”,教研组长刘浏老师邀请到了江苏省教研先进个人、南京市学科带头人、南京市第二十九中学初中部英语教研组长周伟老师。周老师儒雅谦和,结合雨中初中英语老师们的现状,带来了主题为《论文写作:草根教师逆袭的有效途径》的讲座。他从精神鼓励,论文写作之困、趣、思,论文写作流程,我的核心期刊论文发表之路,论文写作赋分标准及专家建议等方面,给老师们带来了一道精神大餐,可谓一场及时雨。讲座之后,江苏省特级教师、“马辉名师工作室”领衔人、雨花台中学学术委员会马辉主任作了精彩点评。他高度认同了周老师的学术观点,肯定了教研组“请进来”的做法,并感谢周老师的盛情邀请,鼓励老师们“走出去”,努力追随名师,拓宽教学视野,提升核心素养,丰富精神长相。“世界上,有两种最耀眼的光芒,一种是太阳,一种是我们努力的模样。”周老师讲座的结束语深深感染了在场的每位老师,老师们与他进行了长达两个多小时的深入交流。窗外的阳光洒进来,照耀着屋里满满的正能量。
2018年11月22日,雨花台区高中历史名特优教师展示活动在我校录播教室举行。我校南京市优秀青年教师马跃美老师为大家展示了《抗日战争——南京视角下的抗战》一课。马跃美老师充分利用南京地方史资料开发课程资源,从南京视角下拉近学生和历史的时空距离,从三大板块带领学生探究抗日战争的内容,特别注重培养学生的家国情怀、史料研读、唯物史观等历史学科核心素养,为我们展示了新课程标准下培养学生历史核心素养的基本教学模式。板桥中学孙浩老师给大家带来了《俄国农奴制改革》一课的精彩教学。孙浩老师运用丰富材料,注重培养学生阅读教材、分析教材的能力,将单元内容进行有效整合带领学生扎实探究农奴制改革的基本内容。接着,秦淮区教师发展中心王磊老师开设了讲座《基于乡土资源的教学实践与思考——以抗战史为例》。王磊老师从乡土资源的类别、乡土资源的价值、乡土资源开发的具体措施三个方面,运用大量资料,深入浅出地介绍了南京地区与抗战史相关的乡土资源,详实、新颖、可操作性强。此次展示活动让老师们收获颇丰。历史学科教育的目的是人的培养。我校高中部历史教师始终重视实现由“学科知识本位”的教学向“以人为本”教学的转变,聚焦于受过历史教育的人所应具有的能力、习惯、气质、品格等素质的培养。我们将在名师的引领下,继续合力前行!
2018年11月22日,南京市初中历史联片教研活动在我校举行,本次活动包括两部分内容:初二年级历史教学、初三年级历史一轮复习。初二年级的历史教学活动在我校录播教室举行。溧水高级中学附属高中的陈恒悦老师和我校王方方老师分别展示了八上的《北伐战争》和《毛泽东开辟井冈山道路》。鼓楼区教研员金波老师点评了陈老师的课,她指出:本节课利用时间轴贯穿,体现了历史教学中所构建的时空观念,同时她更希望老师们利用好单元标题和课标,对课堂内容的处理要详略得当。对于王方方老师的课堂,金老师对其思路的设计进行了肯定,同时也对时间顺序的把握提出了中肯建议,令在场老师受益匪浅。初三年级的历史教学活动在报告厅同时进行,四区(鼓楼、秦淮、雨花台、溧水)老师积极参与。金陵汇文的沈智俊老师和中华初中的颜笑华老师分别带来了八上第一单元《中国开始沦为半殖民半封建社会》和七上第三单元《统一多民族国家的建立和巩固》的一轮复习课展示。雨花区教研员王伟老师和溧水区教研员周红英对两课进行了点评:王老师认为这两节复习课紧紧围绕课标、抓教材,并着重强调历史课要有时空观念、有时序性,复习课要讲练结合。周老师对王老师的点评加以肯定,并表示历史课要普及历史常识,抓实历史素养。在整个课堂教学研讨活动中,来自南京市四区的初二、初三历史老师认真聆听,专注笔记。此次活动旨在植根历史素养,建构深度课堂,所谓素养“落地”无捷径,勤修“内功”才是正道!
2018年11月22日,雨花台中学高三年级部于学术报告厅召开期中考试表彰大会,全体高三师生参与本次会议。本次会议分为两个部分,首先由张公法主任分析本次考试成绩,通过三校数据对比的方式,帮助学生找准定位。同时张主任对高三学生提出四个要求与希望: 一、心无旁鹜,投入专注,摒弃一切诱惑,简单生活。每个同学必须快速制定并切实落实科学、完善、周详的冲刺复习计划,做到日日有所进,周周有提高。 二、齐心协力,加强沟通,不到最后关头切勿轻言成败。高考冲刺紧要关头,全体同学都要关爱自己的班级,加强与班主任和任课老师的交流谈心,加强自我心理疏导,为最后的复习迎考营造一个良好、和谐的氛围和环境。 三、抓紧时间,分秒必争,与强者竞争,向自我挑战,共创辉煌。 四、珍惜考试,调整心态,锻炼技能,形成规范。同学们必须根据自身及学科的特点,对自己的薄弱学科起先待续的自我补弱,尤其是对有较大增长空间和潜力的学科给予时间上的倾斜和保证,务求实现补有成效,补有提高,补有突破,以求做到灵活运用,增强得分能力。接着由胡景月副主任宣读显著进步学生名单、方云副主任宣读年级菁英名单、王磊副校长宣读文科年级翘楚名单、杜家伟副校长宣读理科年级翘楚名单、张公法主任宣读年级状元名单,并分别为其颁奖。本次大会圆满结束。
2018年11月22日,高二(9)团支部在雨花台中学音乐教室开展了“为雨中发声,为青春歌唱”为主题的志愿者活动。 活动当天,在团支书孙甜的带领下,志愿者们分工明确,花泽凡和徐可欣同学负责选手签到和维持候场秩序,徐昊然同学为参赛选手播放音乐,舒坦和庄卞伟同学负责拉横幅工作,为海选活动增添色彩。 通过此次比赛,不少平时“默默无闻”的同学,展示出了自己在课堂之外的风采,丰富了课余生活。雨中的学子们用歌声打开心灵之窗,演绎时代之光。
分享有效经验,反思教学行为——初三年级部召开期中考试质量分析会 11月21日下午三点半,初三年级全体教师在党员活动室召开期中考试质量分析会。会议由王勇主任主持,王主任以详尽的数据从学校与学校之间、班级与班级之间、学科与学科之间依次进行分析,并且提出三个问句,“我们做了什么?”“问题出在哪里?”“我们还能做些什么?”这三个问号不仅引起了大家的思考,也激励着大家前行。 接着,沈丽副校长对初三常规教学提出了具体的要求,并强调“二有”,一有责任心,二有自信心,希望全体初三教师以期中考试为契机,克服畏难情绪,确立有效人群,激励优生,狠抓差生。 会后,备课组分组进行学科质量分析,备课组长分析了现阶段的学情,以及从期中考试中反映出来的问题。有经验的教师毫无保留,传授复习经验;其他教师也纷纷发言,商讨解决措施,从而制定下一阶段的教学目标。相信在不断地研究,不停地反思之后,我们定能创造辉煌!
名特优引领作示范,专家级指导揭真谛,中青硕紧随促发展——2018雨花台区名特优课堂教学研讨活动(中学英语)2018年11月19日上午,南京市雨花台区名特优课堂教学研讨活动(中学英语)在雨花台中学初中部一楼报告厅举行。这是一次全区初高中英语教学研究联合活动,本区所有初高中英语教师参加,来自青海、延安等地区的校长代表团也亲临现场观摩。本次活动主题是课外阅读。本区的三位南京市优秀青年教师进行了课堂教学展示:第一位展示的是来自金陵华兴实验学校的徐文标老师。课题Oranges.授课对象是初二(6)班的学生。徐老师创设了“吃橘子”的真实情境,激发了学生参与活动的兴趣,表达了清晰的教学思路,展现了流畅的教学过程,体现了“以学生为中心”的理念,呈现了一堂有趣而又有实效的好课。 二、三两节课同题异构,课题To Kill a Mockingbird (Excerpt).授课对象是高二(10)班、高二(2)班的学生。第二位展示的是来自板桥中学的邓红燕老师。邓老师从自己的名字出发,巧妙开场,引出课题;她基于文本优势,利用层进设计,带领学生对文本进行多角度解读,实现了文本阅读的真正意义。第三位展示的是来自雨花台中的许荟老师。许老师口语流利,教态亲和。她注重通过问题引领对学生进行有效的思维训练。从理解到应用、从分析到评价,帮助学生挖掘主人公的人物性格,理解小说的象征手法。她激发学生思维的碰撞,使学生在课堂活动中提高理性思考和思辩能力,并培养学生对于文学阅读的兴趣。在生动、民主的教学环境和活动中,学生敢于分析、质疑观念和结论。三节课后,南京市高中英语教研员邢文峻老师对本次活动做了专家级的精彩点评。出席本次活动的专家还有江苏省特级教师、雨花台中学学术委员会主任马辉老师、雨花台区英语教研员薛云爱老师。本次活动由区教研员薛老师主持,雨花台中学初中部英语教研组承办。整个活动安排有序,课堂教学精彩纷呈,专家点评深刻到位,是雨花台区初高中英语教师的一次教学盛宴。
家校共育、与爱同行——雨花台中学高中部主题班会观摩活动11月21日下午雨花台中学高中部“家校共育、与爱同行”主题班会观摩活动在音乐教室开展。区教师发展中心德育研究室卢江主任、雨花台中学分管德育工作的杜家伟副校长和全体高中部班主任参加了这次活动。活动由学生工作处王琴主任主持。活动开始由史茜茜老师给大家带来了一节以比心父母、感念亲恩为主题的班会课。课上,班主任通过精心的设计、精彩的环节和温暖动情的话语,让学生们用心体验爱、细心聆听爱、感受说不出的爱和真心表达爱,环环相扣,层层深入,一步步地引导学生打开自己的心扉、聆听父母的心声、大胆地表达自己对父母的爱。到动情之处,学生们泣不成声,家长们频频掩面,观摩人的眼中也噙着泪水。课的最后,学生们在歌声中涌向父母,给父母以久违的拥抱,将整个班会课推向高潮。最后,班主任“感恩生活,感谢生命”的升华与总结给这节班会课画上了圆满的句号。接着,区教师发展中心德育研究室卢江主任和我校南京市德育带头人、资深班主任方云老师分别作了深刻精彩的点评。卢江主任用自身的经验道出了所有父母与孩子之间的沟通问题,肯定了这次班会课对于父母与子女的双重意义。方云老师借用龙应台的《目送》、朱自清的《背影》和孟郊的《游子吟》劝诫所有的学生学会发现父母的爱、接纳父母的琐碎絮叨,更让学生明白爱是相互的、爱要趁现在。最后,王琴主任对此次活动进行了总结并感谢了所有参会人员。王琴主任指出相信无论是家长还是学生都会在这个过程中收获心灵的触动和温暖,同时也希望学生们从点滴做起,在学习生活中实践感恩。她指出感恩绝不仅仅是一种礼貌性行为,而应该是一种生活态度,应该是植根于内心的一种品质和素养。此次活动增强了学生的感恩之心,增加了学生的社会责任感,带给所有参会人员久久不能释怀的感动,让父母更多了解孩子的内心世界,也让所有班主任重新认识了班会课的意义与价值,是一次真正的家校携手,与爱同行的心灵之旅。
11月21日,在学术交流中心召开了全体班主任暨班主任工作经验交流会。会议第一阶段,学生工作处的曹晓旻主任总结近期学生工作处开展的活动情况: 1,初一班级文化评比展示; 2,成功组织初一和初三年级秋游和初二年级社会实践活动; 3,协助学校各部门开展校运会; 4,各班各自开展家长讲坛。 同时也提出常规检查中发现的不足情况,并布置接下来的工作,包括“三个一”感恩行动,主题班会大赛,初二经典诵读活动,本学期第二次黑板报布置。接着,团委路玲主任提出关于艺术节各项事宜的布置。 会议第二阶段,钱春红,宋安莲,马晓峰老师做班主任工作的经验分享。 最后,冯志强副校长总结发言:感谢三位班主任的用心付出,并强调安全问题,鼓励各班投入每一次活动中,提升班级凝聚力。
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