办好家长学校 构建和谐社会

日期:2007-03-23
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办好家长学校    构建和谐社会

家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,家庭教育的质量将直接影响着民族素质和社会文明程度。家长学校是提高家庭教育水平的重要途径,也是提高学生综合素质的主阵地。我校依托 “家长学校”这一平台,从实施学校的“促进学生和谐发展”办学理念出发,有目的、有计划、有步骤地开展家庭教育指导工作。在沟通家、校教育的基础上,进一步丰富教育内容,拓宽教育渠道,完善管理制度,逐步形成校内教育与家庭教育相结合的新格局,引导学生家长配合学校做好学生的思想教育工作,进一步拓展家教内容,提高家教实效,推进素质教育。经过多年的探索,取得了一定成绩,现总结如下:
一、     建立管理组织,健全各项制度。
健全的组织和完善的制度是做好家长学校各项工作的保证。学校成立了家长学校委员会。该委员会分为三级:一是由书记、校长、德育主任、年级组长,家长代表组成的校级委员会;二是年级家长委员会;三是班级家长委员会。建立定期召开家庭教育研讨会和评选、表彰“优秀家长”等各项制度。
二、加强队伍建设,优化教育方法。
    今天的学生,绝大多数是独生子女,他们的家长大多数都有一定的文化素质,对孩子的教育也比较重视,但他们往往对家教的热情高,效果却不好,甚至事与愿违。究其原因,一是缺乏家庭教育的直接经验(他们往往抚育的是一个子女);二是家教观念落后,把子女看作是自己的私有财产,没有树立“为国教子”的正确思想;三是缺乏系统而科学的家教知识,没有正确的家教方法。为此,学校加强了家长学校教师队伍建设,除选聘学校优秀老师外,还聘请了雨花派出所的警官、雨花台区检察院的法制副校长、法官等为家长学校讲课教师,定期为家长开设讲座,加强方法指导。
 三、构架沟通平台,畅通互动渠道。
    在信息发达的今天,及时和家长联系,互相沟通,显得尤为重要和可能。为了学生的健康成长,我们设立了家庭教育咨询室,对家长提出的带有普遍意义的问题或当前出现的家教热点问题进行专题研究,及时作出反映,通过多种形式和途径为家长释疑,导引家长进行正确的家庭教育;利用教育一线通,架起学校和家庭及时沟通的桥梁,经常和家长联系;在学校网站上建立家教论坛专栏,及时传递家、校心声;定期召开家长会,印发《家长学校家长意见反馈单》,及时倾听家长的建议和意见。
四、定期研讨交流,注重教育实效。
   每学年,家长学校选出具有代表性的家长,在一定范围内做家教经验介绍;举办一次家庭教育经验论文评比活动,交流家教经验,并把优秀的家教论文编辑成册。根据表现不同的学生及不同时期的不同任务,举行有关家长座谈会,家、校共同研讨学生教育。针对家庭教育中存在的问题和现代社会存在的一些不良影响等一些热门话题、热点问题,不定期举行家长代表主题座谈会,共商教育的对策,尽量避免错误的教育手段,选择最有效的教育方法,促进学生身心的健康成长。
 五、开展多彩活动,营造良好氛围。
   每年高一、初一新生入学,学校及时召开新生家长会议,向他们介绍学校的办学理念、办学目标、办学特色、管理模式等情况,着重讲解的是家长如何与学校密切配合,进行科学的家庭教育方面的设想和要求。根据各年级学生的特点,每学期,开设不同内容的家庭教育专题讲座。在区关心下一代协会协助下,举办报告会近百次,共同开展和不断丰富家长联谊会的教育活动。开展家长接待日活动,举办班会观摩。各班利用家长接待日良机,充分展示班级学生全面发展状况,听取家长的意见和建议。对家庭背景复杂、家庭教育面临失控的家长,采取个别谈心、个别指导方法,提高家长的家庭教育水平,并建立起经常联系制度。对家庭教育成绩突出、效果显著的家长,邀请他们在年级家长会上作经验交流。在元旦辞旧迎新之际,要求孩子向家长书面汇报一年来成长情况和新的一年打算;要求家长回信肯定孩子过去一年所做的努力以及存在的问题,提出新的一年目标与要求,促使家长与孩子之间内在情感的沟通,营造浓厚的家庭教育的良好氛围等。
   六、开展课题研究,科学进行“家教”。
   为了更好的进行家长学校工作的研究,学校将家长学校的工作与德育工作整合起来,成立了《建构中学生自主育德机制的研究》科研课题研究小组,走访了一些特殊家庭,研究和探讨家庭教育与青少年成长的密切关系,提升家长学校的教育水平。
   办好家长学校,提高家庭教育质量,是有效促进学校教育的一个重要方面。多年来,我校努力实践学校“促进学生和谐发展”的办学理念,坚持科学型管理,积极办好家长学校学校,取得了一定的成绩和经验。近年来,学校荣获省“文明单位、德育先进学校”等 60余项市级以上称号。中考成绩中考成绩一向超市均水平并在雨花区名列前茅,连年获得区教育局中考成绩优秀奖;04年高考创历史新高,区教育局向学校颁发了高考成绩优异专项奖金。近三年,学生先后获得“全国中学生英语能力竞赛、全国中学生物理竞赛、全国中学生生物学竞赛”等市级以上奖项 326人次。学校在校生的违法犯罪率一直保持为零。学校已形成了“求真、求善、求美;立志、立德、立业”的优良校风和“勤学、勤问、勤思”的优良学风,为“构件社会主义和谐社会”作出了应有的贡献。
 
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