2011-2012学年第二学期初中部5月份德育工作简报

日期: 2012-06-07
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2011-2012学年第二学期雨花台中学初中部5月份

          

               德育工作简报             

 

一.工作回顾

【会议类】

1我校召开第四次班主任会暨德育工作经验交流会。

52,第四次全体班主任会议在一楼学术交流中心召开,冯志强副校长、德育处曹晓旻主任、各年级部主任、全体班主任参加了此次会议。

曹主任首先回顾了4月份德育工作情况,4月份是一个充实的月份,我校围绕着期中考试开展了一系列旨在促进学生心理健康的活动;也就着4月的大好春色开展了风筝节这样的游戏活动;学校还成功组织了三个年级的春游;第六届”读书节“也在4月拉开了帷幕。接着,曹主任对5月份的主要工作进行了布置,5月份是社团展演月,舞蹈社、管乐团、弦乐团都将在这个月展示自己的独特魅力,此外,在5月,我校读书节的各项大型活动也将全面展开。

本次会议上作德育工作者经验交流的是徐俊老师。徐俊老师虽然只是一位只有一年班主任经验的“新手”,但是他出色的班主任工作获得了全校师生的一致好评。徐俊老师认为班主任应该重视孩子的感恩教育,他经常利用班务处理时间来跟学生们讲解家长和老师的不易之处,让学生对家长和老师饱含一颗感恩之心,更珍惜自己的学习生活;同时还要常抓常规工作,特别是卫生常规、课堂常规、作业常规,将这些常规管理落实就是将学生的学习落实,并及时的反馈以便学生及时改进;打造优秀班委会,优秀的班委会可以使班级的学习氛围朝积极向上的方向发展,有利于学生形成良好的行为习惯。

最后,冯志强副校长做了发言,他说自开学以来,我校常规一直常抓不懈,取得了一些成果,但还应该在一下几个方面取得进步:班主任要加强晨读之前班级的管理,确保各班在晨读课开始之前能够有序开展晨读;还要注意“两操”的管理,希望班主任能够陪同学生一起出操,陪同学生一起成长,这是班主任关爱学生的体现,这样能够加大学生参与的积极性;最后是要关注问题学生,尤其是初三年级,班主任要加强与家长的沟通,避免暴力事件的发生。

新的德育工作者为我校德育人添加了新鲜血液,有利于德育工作开承铺新;常规工作常抓不懈,是学校多年来保持优秀的保障;正是这一“新”一“旧”,让我校永远能朝着正确的方向,迈出进步的步伐!

2、每周二下午我校南校区召开德育处、年级部主任、副主任会。

【常规类】

1.文明值勤按计划进行,值班学生都能按时到岗,认真值勤。班主任老师发挥了主导作用,每天坚持7点到岗,早中晚在校园内巡视,及时反馈信息。促使学生日常行为习惯不断提高到更高的层次。

2.召开了4次题班会,分别是:

第十四周主题班会:法制教育

第十五周主题班会:名著电影欣赏

第十六周主题班会:名著电影欣赏

第十七周主题班会:初一观看心理电影《生命因你而动听》;

初二读书节活动:“美哉南京”民俗文化活动展示

3.本月共举行4次升旗仪式:

57,雨花台中学第十四周升旗仪式在国旗广场举行。火热的太阳在诉说着学生心中的热情,那是对青春和梦想的追求和爱。本周升旗仪式由当值校长助理张上主持,初二(11)班张晓慧同学作国旗下发言。

今天升旗仪式亦是我校第四届社团展演月的启动仪式。我校有多种多样的学生社团,舞蹈社里学生们尽情的舞动自己的青春,管弦乐社里学生们奏响着自己的华章,美术社团里他们在画着自己的斑斓脚印……社团丰富学生的业余生活,锻炼了学生多方面的素养,社团展演月给学生们提供了一个舞台,在这个舞台上学生们尽情展示自己。

今天初二(11)班摆出的队形是“Art”和“Technology”的首字母“A”和“T”,表达他们对艺术和美的追求。的确,我们的同学们是最美的,因为他们有着像初夏的蔷薇花一样绚烂多姿的青春,具有执着向上的拼搏精神,顽强的奋斗意志。在追逐梦想的过程中或成功、或失败,但这些成长经历将是他们人生宝贵的财富。

歌声响起,帷幕拉开,生命在于追求,在于拼搏。

514,小雨初歇,清新的空气一改前几日的闷热,雨花台中学第十五周升旗仪式在温润的气氛中如期举行。

“成功在于奋斗”,初二(12)班的刘业扬同学用他的荣誉再次验证了这句话。刘业扬在前不久举行的2012年全国初中数学联合竞赛中取得了一等奖的好成绩,在全校师生的注目下,杭秉全副校长为刘业扬同学颁发了奖状,这也印证了另一个真理:成功永远属于奋斗的人。

刘业扬同学在发言时感谢了老师和同学们对自己的帮助,他说正如他们班今天排出的队形一样,我们也要像一只展翅飞翔的老鹰,只有勇于在广阔的天空中奋斗、飞翔,才能够拥有“Victory”即成功。

刘玉兰同学做了国旗下讲话。她饱含激情的话语感染着在场的每一位同学,深刻的反问让同学们不禁反思,最后,她和初二(12)班的全体同学为大家朗读了一首饱含激情的诗歌,在铿锵有力的声音里,我们看到了一个个为理想立志奋斗的莘莘学子,也看到了一片更明亮的蓝天。

2012521星期一,雨花台中学在国旗广场如期举行第十六周升旗仪式暨恽代英奖学金颁奖典礼。

恽代英奖学金的设立,既是为了弘扬恽代英烈士的革命和爱国精神,也是为了激发学生们的学习热情,经过学校的多方面综合考核,最终确定了获奖班级和同学,在今天的升旗仪式上隆重举行颁奖仪式。

首先由德育处杨永忠副主任为获得“学科竞赛奖”、“道德风尚奖”、“社会活动奖”的同学颁奖;接着德育处曹晓旻主任为获得“综合素质奖”的同学颁发奖状;接下来由教务处沈丽主任为获得“雨中学子奖”的同学颁奖;最后由杭秉全副校长为获得“恽代英中队”、“恽代英团支部”的班级颁奖,这些班级在班级常规、学习成绩、团支部建设等方面均取得了不俗的成绩,奖项鼓励着他们在以后的班级建设中更上一层楼。

初一(1)班的方玥同学作为学生代表,做了她的获奖感言。她说勤勤勉勉应该是每一个人对待每一件事的应有态度,拥有勤勉的态度就会拥有机会,才会拥有成功,而今天她获得恽代英奖学金便是对她最大的鼓励,她感谢学校老师对她的教育和培养,她会在以后的学习生活中更加努力,不负众望。

少年强则中国强,我辈努力当自强。雨中学子唯以恩师为帆,学习为桨,将前辈的精神继承,发扬光大,建我巍巍中华,凝我众志之城。

528,雨花台中学第十七周升旗仪式如期举行。升旗仪式由本周当值校长助理张上同学主持,本周升旗仪式的主题是规范行为,共创和谐校园。

初二(14)班的尹光苗做国旗下发言,她说常规是最重要的,细节决定成败,学习中的常规能够让我们拥有好成绩,生活中的常规能够让我们平安出行,和谐通畅的与人沟通交流;因此她向在场在全校师生发出邀请,邀请大家都做个遵守常规的人,在学习和生活中努力遵守常规,让我们在和雅文明的校园里共同成长,收获健康、快乐。

【活动类】

1与青春有约 与梦想同行第四届社团展演月精彩点击(一)

201257,“与青春有约 与梦想同行”第四届社团展演月拉开帷幕,我校各个社团以特有的方式展示自己的风采。从57----5月30,我们共有8场学生成果汇报专场,1场汇报演出,本次社团展演月以艺术、科技为展演主体,精心策划了学生感兴趣的展演主题,“青春飞扬”舞蹈社邀请大家一起学跳简易拉丁;管乐团、民乐团带领大家领略中西文化不同的精彩;“与未来有约”机器人社向大家展现科技的奥妙……
   
学生社团活动已经开始,它为雨中的文化注入了更多的精彩与活力,同时也展示着同学们的勃勃生机。

2与青春有约 与梦想同行第四届社团展演月精彩点击(二)

2012514---18日中午,雨花台中学校园热闹非凡,我校管乐团、播音与主持、民乐团、书画社、摄影社、机器人兴趣社等社团进行了丰富多彩的展演活动,他们通过海报、图片展、现场表演、互动、游戏、问答、抽奖等各种形式展示着本社团的风采,整个一楼阶梯教室里每一个同学的脸上都洋溢着笑容,享受着社团带给她们的快乐。社团展演不仅吸引同学,冯志强副校长、初一年级部杨昭燕老师、袁乐老师等都观摩了学生社团展演。两周的社团展演,理论学习类社团丰富了学生的知识面,拓宽了知识广度;学术科技类社团能结合我校特点,办出特色;科技类社团为同学们提供动手的平台,提高了实际操作能力;艺术类社团既展现了个性与才华,又使同学们的综合素质得到提高。我校各社团在建设校园文化,提升我校整体形象中发挥了积极的作用,带动了我校素质教育的快速发展。

3爱自己,拥有更好的人生——记雨花台中学第五届我爱我心理健康节启动仪式

525早晨750,我校学生整齐列队在国旗广场集合,举行了一个特殊的活动,即“我爱我”心理健康节启动仪式。

学生的健康不仅仅是身体的健康,学生的优秀不仅仅是学习成绩的优秀。为了更好的宣传、普及心理健康知识,不断提高同学们心理素质和调适能力,引导学生以阳光、健康的心态,践行对生活的热爱,激发高昂的学习热情,营造和谐的校园氛围,进一步推动我校心理健康教育工作,我校特于525举行第五届“我爱我”心理健康节启动仪式。

张上同学做了主题发言,她向同学们讲述了心理健康的重要性,不注重心理健康的危害性,唯有拥有健康的心理,才能在人生的路上走的更远,更成功。

我校一直鼓励教师用爱去触动学生的心灵,用鼓励、信念、信心、勇气去帮助学生面对学习和生活中的挫折和困难,这才是教育的真正奥秘所在,这是远比知识技能更重要的精髓,是教育人性化的体现。

4我们开展了以读书节为主题的黑板报评比,成绩如下:

一等奖:

初一(13)、初一(15)、初二(12)、初一(12)、初二(11)、

初一(2)、初二(4)、初一(11)、初一(10)、初二(2)、初二(14

二等奖:

初一(1)、初一(4)、初一(5)、初一(8)、初一(9)、初一(14

初二(3)、初二(5)、初二(7)、初二(8

三等奖:

初一(3)、初一(6)、初一(7)、初二(1)、初二(6)、初二(9

初二(10)、初二(13

 

 

 

 

 

20125月份班主任考核统计表

 

 

班级

    

班主任

守时

举止

语言

仪表

卫生

打扫

(1)

姚佳

-4

-1

+3

298

(2)

邵华

-1

-1

+5

303

(3)

张米凤

+2

302

(4)

许国华

-1

+3

302

(5)

周礼寅

-1

-4

-1

+3

297

(6)

胡天昊

-1

-1

+2

300

(7)

谭传金

-1

+2

301

(8)

徐俊

+3

303

(9)

方许武

-1

-1

+3

301

(10)

竺琴

+5

305

一(11

朱敏

+5

305

一(12

汪书亮

+5

305

一(13

崔霞

-2

+5

303

一(14

陈非飞

+3

303

一(15

杨兆燕

+5

305

(1)

陶新凤

-1

+2

301

(2)

张国林

-2

+5

303

(3)

张敏

-5

-3

+3

295

(4)

倪丽娟

+5

305

(5)

龚娟

+3

303

(6)

蒋俊

+2

302

(7)

李芳

-3

-1

+3

299

(8)

陈芳

-4

+3

299

(9)

王桃

+2

302

二(10

戴国庆

-3

-5

+2

294

二(11

杨学兰

+5

305

二(12

王群丽

+5

305

二(13

杨秀华

-1

+2

301

二(14

路玲

+5

-5

300

三(1

陈培凤

-1

+3

302

三(2

张蕾

-2

+3

301

三(3

蔡沛梅

-3

+3

-5

295

三(4

林林

-1

+3

302

三(5

安勇

-1

+3

302

三(6

蔡春燕

-2

+3

301

三(7

孙经昊

-4

-1

+3

298

三(8

钱春红

+3

303

三(9

华军

-1

+3

302

三(10

周静

+3

303

(11)

朱振

-1

+3

302

(12)

傅砚

-2

+3

301

(13)

曹寅

-2

+3

301

三(14

周晓丽

+3

303

 

 

 

二.下月工作安排

 

16月上旬,第二届学生校长助理、智囊团竞选。

26月上旬班级工作问卷调查。

3、每周二下午140德育处、年级部主任、副主任会。

4、初三团员关系转出工作。

566日,全体班主任会暨德育工作经验交流会。

6、中考期间文明值勤工作。

7629日(暂定),初三毕业典礼。

8、“三范班级”、进步班级、特色班级评选工作,优秀学生评比工作。

9、助理班主任工作考核。

10630日,学期结束大会,法制教育。

 

 

三、德育工作经验交流

 

 

在德育工作经验交流会上的发言

 

尊敬的各位领导、老师,中午好!

上周三的班主任例会上,许主任布置我在本月的班主任工作交流会上发言,恰巧,在当天的上午,我初步成功转化了班级两个所谓的问题学生,于是,我就不加思索的写下了今天要发言的题目:《如何转化后进生》。

      其实,每个班级都有后进生,特别是在我们这样的三类班级。他们调皮不听话、不能按时完成作业,上课讲话管不住自己,有的甚至还会顶撞老师。而这种情况到了初二就会更加明显。因为初二是学生生理,心里发展的特殊阶段,所有的班主任都知道,初二的学生最难管,很多问题都出在初二阶段。不过值得庆幸的是,初二已接近末尾,我们班还算平稳,但是,尽管如此,班级里还是有那么一两个特别让老师头疼的学生。不过,现在可以说是转化初步取得了成功。

    今天我就和大家谈谈我在转化后进生方面的一些做法。

班级里有两个让我们所有任课老师都头疼的学生。在教育这两个学生的时候我真正体会到教育要动脑筋,只要动脑筋,想办法,相信总有一个方法适合他。

这两个学生,其中一个是初一开学时从初二休学下来的叫**,另外一个是从初一时就被所有老师认为很怪,无法交流的学生教**

对于这两个学生 ,几乎是每天都会由任课老师来告状。不是作业没有做,就是上课不听、睡觉或是讲话,我自己感觉全班47个学生,我花在其他45个人身上的精力还没有这两个人多。但是,尽管如此,从初一到初二上学期,我基本上还是能控制的。但是到了下学期,特别是近一个月,他们两个竟然变本加厉,连我的帐都不买。

   对于这个**,用他妈妈的话说,从小学一年级她就开始三天两头被老师叫到学校,本以为到了初中孩子可以懂事一点,没想到被请到学校的次数一点都没有减少。终于有一天,她妈妈爆发了,放言跟我说,以后不要再打电话给她了,以后再犯错误就由老师随便处理,该处分处分,该开除开除。

对于这样的家长和学生,我当时真是窝了一肚子的火。但是家长这样说,我们老师不能不管呀,毕竟,最功利的一点是他考试算我们班级的分。其次,他这样,如果老师不管的话就会影响带坏其他一批的学生。可是怎么管?家长不配和,只能靠自己了。他一八几的个头,我肯定是不能也不敢动手的,那就好言相劝,动之以情、晓之以理,但是没用。实在没办法,我用了下下策,在班级公开宣布,“**,我从今以后不管你了,你爱学就学,不学拉到,因为你是从上届休学下来的,跟我们班没有任何关系,我们班就是临时给你提供一张桌子和椅子而已。”其实我这样是说给其他的同学听,就是想先控制其他学生不要和他扯在一起,先稳住其他人,然后再慢慢想办法。结果没想到竟然在他人身上起作用了。下课后,他红着眼睛来找我认错。我顺水推舟,跟他讲,只要他遵守纪律,我和其他老师还会像以前一样对他负责任。看来,任何一个学生都不希望被排除在集体之外。之后,很久一段时间他都很收敛。可是,许多缺点不是一朝一夕养成的,当然更别想一下子就能改掉,虽然之后他还是会经常犯错,不过,好在这一招屡试不爽,直到有一天,比他更狠的一个学生出现了。当我再和他说不管他的时候,他竟然说不管就不管。为何会这样,因为他觉得即使老师不管他,他也不会是被排除在集体之外的一个人了,有人给他撑腰,不再是孤军作战。

这个人就是我前面说的**。从初一起,所有的任课老师都觉得他很怪,很难沟通。我也有同感,但是至少我还能掌控。直到有一天,他犯了错误,我要打电话给她家长,他竟然在班级大声跟我说,你们做老师的不就是会请家长吗?我最瞧不起请家长的老师了!当时我真是气得发抖,但是还是装作很镇定的跟他说,其实是对所有学生说:“没办法,教育学生本来就是家长和老师共同的责任,你不听老师的话,我们只能请家长了。”在他妈妈来了之后,迫于家长的胁迫,他当着全班同学的面给我道歉,我算是挽回自己的面子了,但他变的更叛逆了。作业基本不做,甚至上次学校开会,他竟然中途开溜。第二天来了之后,我问他问什么不去开会,他堂而皇之的跟我讲:“不想去”。问他为什么不想去,他就说“没有为什么,就是不想去”,问他最近不学习,心里怎么想的?他说“没怎么想,就是不想学”。怎么办?再请家长?这肯定行不通了,因为上次请家长不但没有起到效果,反而适得其反。于是,我威胁他说,“既然你不能遵守校纪校规,我只能交给德育处了,申请给你一个处分。”我原以为这样可以吓到他了,结果他竟然说,“随便你。”看来他是软硬不吃,刀枪不入了。我刚才跟他说给他处分只是吓吓他,结果没被吓到,可是我得收场啊。于是我就卖个人情说,“我很珍惜我们这两年的师生感情,我不想让你的人生在我这里蒙上污点,但是希望你也能好自为之。”我知道他不会因为我的这两句话而感动,果然如此,接下来,他依然是我行我素。而前面的那个程诺也因为有了这个靠山而更加放肆。两个人无论在学校还是放学回家都是成双入对。我很着急,因为一旦他们俩结成联盟或还有其他同学的加入,我就更加难管理了。俗话说“擒贼先擒王”。我只要把李明收服了,另外一个同学就好办,而对于整个班级来说也就更好管理了。

     此时我只能按兵不动,另寻时机,在后来的几次值日中,我发现他很认真。于是,一天午休课上,我把**找出来,他以一副无所谓的样子迎接我的批评。可是,我并没有批评而是说:你的确有很多缺点,但是有一点很让我感动,也很敬佩。换做任何人都做不到,包括我自己。他很惊诧的看我.“虽然我们这一段时间相处的并不愉快,可以说是水火不容,但是,你在劳动值日上还是做的很好,如果换做别人,肯定会想,老师这样对我,班级值日我就不干.但是,你没有,你还是做的和以前一样好,换做是我都做不到。你这一点真让我感动,也很让我钦佩!”听完我说的话,他竟然很不好意思的低下头,我接着说“你是这样一个有责任心的人,为什么对自己的前途不负责任呢?前一段时间,我们相处的不是很好,有你的错可能也有我的错,我想换个方式和你相处,你愿意改变吗?当然我知道,一下子改掉所有的缺点也是不可能的,只要你愿意,我们一点一点的该,老师会给你时间,但不是遥遥无期。”他听完使劲的点点头,我知道,我已初步取得了成功。当然,后来,他还是隔三差五的会上课讲话,作业不做,但是,当我用眼睛示意他的时候,他会立刻收敛,我也向其他的任课老师打听了他现在的情况,都说已经有了好转。我们不指望他一下子就改好,但是,他已经有意识的在朝好的方向努力,这也是对我工作的肯定吧。

     他走了以后,我就把**叫出来,跟他说,**已经被我收服了,你呢?是不是还想让我不管你!果然这一招又凑效了。

其实,孩子都还是很单纯的,只要我们动脑筋,想办法,相信,总有一个办法适合他。