2018年4月9日—4月13日,江苏省高中校长任职培训班一行十位校长来我校开展了为期一周的跟岗学习及实践培训。4月11日下午,我校穆耕森校长在国际部演播厅做了学校办学特色的报告,从我校的办学理念、实践特色等方面向各位校长进行了介绍,讲座后,穆校长和诸位学员进行了深入的交流和探讨。来访的十位校长对我校先进的办学文化、卓越的办学业绩给予了高度赞扬。培训班校长们从4月9日下午开始走进课堂,分别观摩了我校倪娜、黄贵强、吕世祺、冯作涛、刘玲、方云、史茜茜、刘颖、顾杨梅等九位老师的课堂教学。此外,我校分管德育副校长杜家伟介绍了我校德育特色;课程教学处王磊主任介绍了学校教学管理、校本课程的相关情况;教师发展处梅岚主任介绍了学校教师队伍建设、教师教研的基本状况;三位年级部主任张居强、张公法、瞿田东也分别与校长们做了交流。通过实地考察、课堂观摩、座谈交流等形式,培训班的校长们全方位了解了我校的管理运作和办学特色,在与各处室负责人、分管副校长、校长面对面交流的经验与分享中,促进了双方的专业化成长。近年来,我校作为一所快速优质发展的成功典范学校,颇受跟岗项目组和跟岗校长的青睐,接待了多批跟岗校长来校学习交流,开放的襟怀、共享共赢的理念,充分彰显了雨中人“择高处立,就平地坐,向宽处行”办学和做人的准则与追求。
4月16日,我校举行了第八周升旗仪式。担任本次升旗任务的是高一(13)班的宋子芸、胡成艺两位同学。地球,是我们人类生存的家园,但随着经济的发展,环境却在恶化。为唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展。每年的4月22日为世界地球日。今年是第49个世界地球日,今年地球日活动主题为“珍惜自然资源,呵护美丽国土——讲好我们的地球故事”。在本周的升旗仪式上,我校地理教研组吕璐老师用一系列的数据分析了随着互联网行业的迅速发展,外卖垃圾对生态环境造成的严重破坏等不良影响,建议大家在点外卖时可以勾选“无需餐具”的选项,自备餐具以减少环境污染,并希望大家能够从衣食住行各方面注重环保。 身为青年学生的我们,更应贯彻低碳生活的理念,把环保的意识落实到生活中的一点一滴。“不积跬步,无以至千里”让我们从小事做起,从现在做起,珍爱地球、保护环境,为保护我们共同的家园献出一份力!
在全国第三个“全民国家安全教育日”到来之际,为提高同学们的国家安全意识,我校开展了“全民国家安全教育日”活动。现场同学纷纷表示,通过教育日宣传活动,在心中逐步树立起国家安全意识,作为公民,自觉关心、维护国家安全是宪法规定的公民的基本义务,国家安全,我们共同守护。 何为国家安全? 问题一:全民国家安全教育日的由来答:2015年7月1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》, 该法自公布之日起施行。国家安全法第14条规定:每年4月15日为全民国家安全教育日。问题二:什么是国家安全?答:根据《国家安全法》第2条规定,国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。问题三:国家安全包括哪些方面?答:为了体现总体国家安全观的要求,《中华人民共和国国家安全法》从政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11个领域 对国家安全任务进行了明确。问题四:什么是12339?答:2015年11月,全国国家安全机关向社会发出通告,12339,是国家安全机关受理公民和组织举报电话。这条热线是由国家安全部设立的,以方便公民和组织向国家安全机关举报间谍行为或线索。
课题研究是教科研的重要组成部分。为进一步推进集体课题的研究工作,4月11日下午,我校初中部八个省、市级“十三五”规划课题组分别开设研讨活动。雨花台区教师发展中心许列华书记莅临指导,全区各校教科研负责人来我校观摩。 首先,干玲玲、葛磊、许雍容、梁海波、俞阳、彭汀汀、何后琴、老师开设了七节观摩课。他们在认真研读教材的基础上,充分融合课题的思想内涵,精心创设教学情境,引领学生学习思考,展现了雨中教师的教学风采。观摩课结束后,各课题组开展研讨。余耀清、贾荣、徐俊、刘浏、李芳、路玲、蒋慧慧七位老师汇报了自己的研究心得,并与观摩的老师们展开了对话和交流。最后,江苏省教师培训中心管理部主任、江苏省特教师陈玉乔教授就《校本研修与教师专业发展》作了精彩报告。他从教师专业发展的趋势、校本研修概述和基于教师专业发展的校本研修策略三个方面展开解读,帮助老师们站得更高、看得更远。许列华书记全程参与了此次活动,她充分肯定了各课题组在教学领域的思考与探索,并强调以课标为指导,以实践活动为抓手,不断提高教师的研修能力和学生的综合素养。近年来,我校各教研组以课题为载体,聚焦真问题,形成新认识,采取真行动,在教学研究上取得了较为丰硕的成果。我们将以本次活动为契机,扎实推进课题研究,将教科研成果转化为教学生产力,促进我校教育教学品质的不断提升。
2018年4月11日下午,陕西商洛丹凤县教育考察团一行28位校长来我校参观交流。考察团的校长们参观了我校高中部校园、我校课程基地雨花石文化博物馆。我校穆耕森校长做了题为《学校的智慧管理与教师的专业成长》的报告,介绍了学校的办学理念、教学管理、学校文化、德育教育等内容。考察团的校长们对我校优雅的办学环境、突出的办学特色及办学成果给予了高度的评价。陕西丹凤县教育局与雨花台区教育局的深厚友谊已长达20年。我校早在1998年就曾举办过为丹凤孩子的助学活动。2009年丹凤县两位中学校长曾来我校跟岗交流了半年。此次考察团的校长们对我校热情周到的服务,精心缜密的接待安排表示了由衷感谢。
2014年读者问卷调查分析反馈与总结 雨花台中学图书馆 周娣图书馆是为读者而存在的。只有深入了解读者对图书馆的需求及利用情况,才能有针对性改进馆藏资源建设和其他各项管理、服务工作。读者调查是了解、掌握读者需求的唯一途径。在过去很长一段时期内,我馆在这一方面的工作做得不多。为此,我们在2014年3月至6月主要针对我校高一高二读者进行了一次问卷调查,主要目的在于了解广大师生对图书馆的了解情况、利用情况和满意程度,了解图书馆现有的文献资源、服务内容和手段是否能够满足读者的实际需求,通过对调查结果的分析,找出图书馆工作中存在的问题,提出相应的对策,以便更好地为我校的教学、科研和管理服务。一 调查方法本次调查面向高一高二年级学生,我们设计了调查问卷。问卷发放方式分为两种。一、以班为单位集体发放,另一部分则在图书馆各阅览室、借书处、学生宿舍、食堂门口等场所随机发放。学生问卷在各个年级各个班级均有分布,男女性别基本上各占一半。总体来看,问卷发放与回收具有较好的代表性。二 调查结果学生问卷共设计有7个问题,涉及读者对图书馆的了解情况、利用图书馆的频率、方式、途径、喜欢看的书籍种类、期刊及对图书馆的服务满意度等方面,现将调查的结果简要报告如下。1 读者利用图书馆的频率在所有收上来的1365名受访学生中,有24.76%(338人)表示经常来图书馆;46.66%(637人)表示偶尔来图书馆;28.57%(390人)表示极少或从不利用图书馆。  2 读者对图书馆情况的了解程度及途径在所有1365名受访的学生中,只有25%(341人)表示对图书馆的情况非常熟悉;表示比较熟悉的占45.87%(626人);而表示对图书馆情况不太了解或一无所知的达29.15%(398人)。从读者了解图书馆的途径来看,有近53%(723人)表示将亲自到图书馆进行咨询;约11.9%(163人)表示将选择通过图书馆网站来了解有关情况;有约4%(55人)选择通过学生或管理员介绍;约1%(14人)表示会选择通过网站搜索;有3%(40人)表示会通过其他途径来了解图书馆的有关情况。此外,有50.55%(690人)认为很有必要或有一定必要开办有关如何利用图书馆资源与服务的讲座,有23%(314)的人认为没有太大必要或完全无必要,10.47%(143人)表示无所谓。3读者最喜欢纸质图书还是电子图书随着信息技术的迅猛发展,图书馆的数字化趋势日益明显, 目前图书馆的馆藏文献资源仍以传统的印刷型为主,网络时代我们的图书馆是否会被取代呢?那么我校读者对这两种载体类型的文献资源的喜好倾向性是怎样的呢?结果显示,在所有1365名受访的学生中,有60.8%(830人)表示首选印刷型文献;而首选电子文献资源的只有10.47%(143人);有约26.3%(359人)表示要看情况而定;另外有2.41%(33人)表示无所谓。调查之前,我们原来预计可能会出现读者一边倒地首选电子文献资源的情况,但结果并不是那样。学生首选印刷型文献的比率较高(50%),而首选电子型文献的只有区区10%,这可能与学生中电脑普及率手机利用率仍然不是很高有一定的关系。在可预见的一段时期内,印刷型文献仍将占据主导地位。4 妨碍读者更多更好利用图书馆的原因妨碍读者利用图书馆的主要因素依次是:①学习压力大,没有太多时间看书(学生950人,占69.59%);②不是很喜欢看书(学生254人,占18.6%);③看书浪费学习时间(学生161人,占的11.79%)。5 读者对图书馆有关图书借阅册数及期限的看法调查进行之时,我馆规定学生一次最多可同时借阅图书4册,借阅期限为30天。学生管理员8册,期限60天。调查显示,约六成读者(高二为主)认为图书馆借书册数及期限的规定比较合理,四成的学生(大部分是高一学生)则对图书借阅册数及期限有些的看法,主要是想延长借阅时间,和增加借阅册数。 6 读者对图书馆工作人员服务的满意度及对图书馆的整体满意度学生读者对工作人员及学生管理员的满意度为(82%)、对图书馆环境整体满意度为68%。整体满意度比较低,这可能与图书馆部分馆舍狭小、书架拥挤、各方面条件有限有很大的关系。7 读者对图书馆工作的意见和建议在调查中,我们请求读者就如何改进图书馆工作提出他们意见和建议,不少读者不厌其烦地写下了许多中肯的批评意见和建议,概述如下:学生读者反映的主要问题有:图书馆各流通部门开放时间不合理,与学生上课时间冲突,周六周日没有全天开放;对图书馆可供利用的资源与服务不太了解,应通过多种途径和方式加强宣传等等三 情况分析与对策1 目前我馆工作中的许多困难和问题是由客观原因引起的,也是暂时的。首先图书馆的馆舍面积制约着图书馆的发展,地方有限,空间有限。要改变这一现状,必须加快图书馆建设的进度,加大图书馆馆舍面积,学校将在2015年新增2处公共阅览区域,随着条件的改善,图书馆的各项工作将会逐步完善,许多问题也将迎刃而解。2 读者需求多元化,图书馆不可能完全满足所有读者的需求读者需求多元化与图书馆资源及服务之间的矛盾,是所有图书馆的老大难题之一。“众口难调”不可能完全照顾到每一位读者的需要。所以有些师生的需求在图书馆无法得到完全满足也是正常的,是在所难免的。广大师生对此应给予充分理解。3 图书馆将加大特色宣传,更好地为读者服务从这次调查的结果来看,我校师生对图书馆的总体环境满意度不高,究其原因,除了上面提到的一些客观因素之外,图书馆工作中确实也存在许多值得改进的地方。但值得欣慰的是读者对我们工作人员和学生管理员的服务还是很满意的,我想这也和我们平时的特色活动有着密不可分的关系。所以我们抓住每年一次的读书节和社团展演月打造了属于自己图书馆的宣传特色——“新书推荐修”“报刊推荐修”“书中人物博览秀”受到师生们的一致好评。4 尽可能延长开放时间,增加借阅册数最大限度地满足读者的需求我馆图书馆开放时间是上午8:00-下午5:30,周六半天,接下来会根据读者需求延长借阅时间,将于2014年9月对师生借书册数进行统一调整,高一学生均可借书6册,期限45天,高二年级维持不变。学生管理员可借书10册,期限60天。最大限度地满足读者利用图书馆的需求。5 树立公关意识,做好宣传工作,加强与读者之间的交流 调查显示,有20%的读者表示对图书馆的情况“不太了解”或“一无所知”。所以我们在接下来的工作用可以通过许多行之有效的形式与途径,在新生刚进学校期间如网站、宣传栏、发宣传单、进馆讲解,设立咨询台、学生管理员进班宣传、图书馆QQ群、学校图书馆网站等向广大师生介绍图书馆的情况,读者对图书馆工作的意见和建议也可以通过这些途径进行反映。还可以适当开展一些有读者参加的双向交流活动。如我们学校每学期都会举办主题读书征文活动、诵读比赛、读书心得、读书形象大使、读书报告会、新书推荐会、名家进学校等活动效果很好,学生通过这一活动,增进了对图书馆的了解,改善了对图书馆的印象。总之,要努力增进与读者的交流,全方位听取读者对图书馆工作的意见和建议,对一些不足之处及时整改,以读者为中心开展好各项工作。  此外,在全部受访的学生中,有超过60%的人认为有必要开办有关如何利用图书馆资源与服务的讲座。以前,我馆曾在新生入学时开展过有进馆须知的讲座,作为新生教育的重要组成部分,收到了较好的效果,但近些年没有再开展过。这类活动今后宜继续开展下去。总之,对于读者在利用图书馆过程中遇到的困难和问题,无论大小,图书馆都应正面作出回应。比如去年我校的学生校长助理就针对于学生对阅读方面以及对图书馆要求和建议方面也进行了问卷调查,调查结果一公布我馆对于学生的提问与建议能够解决的,尽量、尽快予以解决。对于一时无法解决的问题,也及时作出了恰当、合理的解释。四 总 结这次问卷调查是我馆历来最大规模的一次读者调查研究活动。总的来说,收获很大:既增进了图书馆与读者之间的交流,也基本掌握了本校师生利用图书馆的规律,获得了宝贵一手的资料和数据,图书馆也从中深刻认识到本馆工作中存在许多的不足与问题,为今后图书馆有针对性地改进工作提供借鉴。同时我们也希望学校各级领导、学校相关部门以及广大师生,在今后一如既往对图书馆给予理解和支持。 
2010年图书流通分析报告雨花台中学图书馆 周娣对图书馆流通情况的统计分析,有助于图书馆及时了解读者图书信息需求变化,掌握现有文件是否能够满足读者的需求,从而可以有针对性的改善文献服务,提高办馆水平,利用购书经费有效合理的补充藏书,更好的满足全校师生对图书资源的需求。经过对2008年和2009年图书流通数据的统计分析,再对2010年的借阅情况统计后发现这三年的图书流通情况大体没有什么重大的变化,所以这一年的分析报告内容我想分两个步骤总结一下:一、简要分析一下2010年图书流通情况下面请看一下2010年的有关数据:(表一:2010年图书流通统计)2010年图书流通统计表类别图书类别流通册数流通率(%)A马列主义、毛泽东思想25737.62811127B哲学145753.52681852C社会科学总论39452.88590604D政治、法律88138.48842289E军事63654.82758621F经济23841.53577661G文化、科学、教育、体育710244.07074155H语言、文字171846.28232759I文学1784160.03230257J艺术150660.79935406K历史,地理446949.17473592N自然科学总论176444.78293983O数理科学和化学52839.31496649P天文学、地球科学33551.14503817Q生物科学32055.74912892R医药、卫生47050.16008538S农业科学9535.71428571T工业技术68044.21326398U交通运输2746.55172414V航空.航天6645.51724138X环境科学10339.3129771Z综合图书200744.14870216 合计4289451.34177579(表一)从上图(表一)我们可以看到I文学类图书借阅量还是和往年一样排名第一,G文化、科学、教育、体育类流通量排名第二,K历史地理类流通量排名第三,借阅最少的依旧是:V航天航空、X环境科学、U交通运输、S农业科学类图书。下面我们再看(表二)2010年每月图书流通统计表月份流通册数流通率(%)120002.11222237524660.49205947360866.3844741674987810.34724768569547.255161765628963.01556724171970.205127137890.00937129191013810.542735621043264.4889954241130693.1816296911221642.229778465合计4818349.64760433(表2)上图(表2 )数据表明:借阅最多月份集中在:3、4、5、9、10、11月份,借阅最少的的月份是在2、7、8月,由于2010年2月份是在寒假正月期间,7月8月是在暑假期间,所以这是这2、7、8三个月借阅量最少的主要原因。二、针对08、09、10年这三年借阅情况进行总结1、读者的主要借阅倾向2008-2010图书流通统计表,反映了我校读者的阅读倾向,这是由我校特有的读者群决定的。各类图书借阅量悬殊很大,首先I文学、G文化、科学、教育、体育、K历史类图书室读者借阅的主要目的,占全年借阅总量的百分之六十五以上。分别列全部外借图书的第一、第二、第三位,这也体现了我馆采购图书的重点。外借量最小的是V航天航空、X环境科学、U交通运输、S农业科学类图书。这四类图书外借量仅占全年外借的百分之一。通过三年各类图书借阅量情况的对比,清楚的反映了读者需求的变化。这说明在今后一段时间内。这四类图书不是收藏的重点。2、年级借阅量差距大08、09、10年各类图书流通量在三年内基本稳定,从三个年级借阅情况来看,高一年级每年图书借阅量达到全年级借阅总量的一半以上。而高三年级是借阅量最少的,这与他们临近高考、学业的加重心里压力大有很大的关系。3、读者借阅需求的阶段性变化大从每月图书借阅情况来看,不同时间段读者所需图书类型有些不同,读者借阅时具有阶段性,我们可以把学生借阅分为:开学、上课、考试、放假四个阶段,其中借阅最多是在中期的3、4、5、9、10、11月份。这期间借阅图书主要是为了完成作业或查询资料以及和学校每年开展的四个“节”(读书节、英语节、体育节、艺术节)有很大的关系。通过08、09、10年这三年图书流通统计数据的分析表明,我馆采购人员今后在制定馆藏方针、采购政策时需要注意以下几点:一、及时掌握读者借阅情况及他们的需求动态,认真做好读者调查表,听取学生的意见,并通过学校OA平台,了解教师需求,减少图书采购的主观性、盲目性。二、适当调整馆藏结构,对无人问津的图书不再采购或减少采购,加大购买读者需求量大、对学生学习和教师科研起重要作用的图书。三、使馆藏结构更加科学合理,更好的为读者服务,而不是为了馆藏结构合理而去购买对高中生作用不大的图书,同时也要对图书架位要做长远预测。避免反复调架增加工作人员的劳动量。总之,图书馆的发展,离不开学校领导的大力支持,这些年来虽然图书馆取得了一定的成绩,但也存在不足之处,我们全体馆员决心借鉴兄弟学校图书馆的经验,取长补短,努力提高我馆的管理水平,提高全馆人员的创新意识,让雨花台中学的图书馆真正成为读者们——心的归宿、精神的家园!为我校通过江苏省中学一级图书馆而努力!我们坚信:我们雨花台中学图书馆会越来越好!最后还是这样一句老话:热爱本职甘当配角,尽心尽力甘为人梯!
2009年图书流通情况分析报告2009年过去了,这一年来图书馆的工作开展得红红火火,转眼又到了一年一度的总结阶段。现就图书流通的情况做个分析总结。一、首先,看一下这一年的流通指标分析:表一:2009年每月图书流通册数及流通率2010年每月图书流通册数及流通率月份流通册数流通率(%)117431.97220252.26352085.76475008.27560326.61629803.2474400.48880.01963706.851058746.311146294.951238264.05合计4663549.35表一特点:借阅呈现显著的“时间性”特点。分析结果:借阅图书的高峰期是在上半学期的3-5月,下半学期的9-12月份。其中,最多的月份是在4、5、9、10月份,这也是学生在新开学后安顿下来,尤其是高一的新生,在熟悉学校的各方面情况之后,对图书馆的藏书有了静心品读的心境。而1、2、6、7、8月是学生期末考试和寒、暑假期间,学生借阅量也随之锐减。尤其6月是高三毕业生的高考期,考试后就离开学校。所以,从年度借阅总量上讲,借阅的“时间性”特点显著,仿如“潮起潮落”。二、再进一步看全年图书流通的状况:表二:2009年全年图书流通册数及流通率2009年全年图书流通册数及流通率类别图书类别流通册数流通率(%)A马列主义、毛泽东思想25337.04B哲学151856.04C社会科学总论39953.63D政治、法律91740.2E军事54547.06F经济25344.15G文化、科学、教育、体育720544.74H语言、文字175947.46I文学1864962.81J艺术143057.82K历史,地理454850.13N自然科学总论169743.17O数理科学和化学52739.42P天文学、地球科学31147.99Q生物科学37065.03R医药、卫生48051.61S农业科学9836.98T工业技术69045.16U交通运输3153.45V航空.航天5840X环境科学8232.41Z综合图书200144.07合计4382152.55表二特点:文学类、艺术类、生物科学类、医药卫生类、交通运输类等借阅率高居前五名;另次,哲学、社会科学总论、文化科学教育体育、语言文字、历史地理、综合图书、航空.航天、环境科学等类图书借阅率也比较高。分析结果:1、文学类图书一直是师生们喜爱的书目,尤其是这两年很流行的电视剧(比如《明朝那些事儿》)等热门的图书,是师生们都争着看的,我们根据大家的需要进了一些这类的图书,都要预约排队才能借到,书一还回,立刻通知下一位读者借阅。2、艺术类图书也是受学生欢迎的一类,特别是学校开展“艺术节”以来,学生参与的热情高涨,有些时装制作,要参与一些资料。还有要艺考绘画的学生会借阅美术类的图书。3、生物科学类受欢迎的一个重要的原因是因为现在学校的经济条件比早期图书馆的条件要好了很多,尤其是在图书馆的自身建设日益完善的当前,比较有能力注重图书的质量,进了大批印刷精美的铜版纸的动、植物等色彩斑斓,文字说明简练易懂的图书,激发了广大师生的阅读兴趣。使这一类图书的流通借阅量得到了很大的提升。这在以前是没有的。4、医药卫生类图书是我们在调整藏书结构的时候,加大了这一类图书的投入。为了师生的健康,提高生活质量和品味,所选购的保健类图书很受欢迎。5、交通运输类图书中有一些出行线路的推荐,是我们根据学校有很多的教师已经拥有私家车的现状,提供一些更好的服务。而且学生的自主意识也在日益加强,这都是受欢迎的原因。篇幅原因不再赘诉。三、进一步看各班级的借阅表:表三:2009年各班图书册书借阅情况2009年各班图书册书借阅情况名称借阅册数借阅率(册人)合计4287822.16高一(1)班99120.22高一(2)班118024.08高一(3)班105821.59高一(4)班109023.7高一(5)班138629.49高一(6)班190640.55高一(7)班113324.11高一(8)班118623.72高一(9)班113323.12高一(10)班133829.09高一(11)班105922.53高一(12)班174937.21高二(1)班171731.22高二(2)班114320.78高二(3)班125223.18高二(4)班177132.2高二(5)班177133.41高二(6)班135824.25高二(7)班136324.78高二(8)班106819.78高二(9)班106920.17高二(10)班106819.42高二(11)班106519.72高二(12)班118322.32高三(1)班89516.89高三(2)班89317.51高三(3)班78515.7高三(4)班96918.63高三(5)班84615.96高三(6)班85816.19高三(7)班81615.69高三(8)班84116.17高三(9)班80915.56高三(10)班89017.12高三(11)班97117.98高三(12)班92117.71高三(13)班86616.65表三特点:高一名冠第一,高二略次。高一、高二的学生借阅均高于高三。分析结果:1、不言而喻——“初生牛犊不怕虎”的高一新生,无论是从自身的精力还是对新奇事物和环境的好奇,自然都是借阅队伍的“主力军”。2、高二学生还是很有时间去“泡”图书馆的。也是利用图书资料最得心应手的时期。3、高三时期本身时间短,功课紧,有时间去图书馆看的内容也是和学习紧密相关。——帮忙提高了教育类图书的流通率。雨花台中学高中图书馆周娣
2008年图书馆图书借阅情况分析报告《新课程标准》指出“学生应具有广泛的阅读兴趣,扩大阅读范围。学会正确的自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。”凭借着丰富的馆藏,图书馆无疑是学生培养广泛阅读兴趣,扩大阅读范围的最佳场所。那么我校图书馆的馆藏现状是否能够满足学生们的阅读需求呢?带着这个问题我对学校图书借阅情况进行了统计分析。 一、统计借阅数据 1 、图书借阅分类统计 利用共创图书管理系统,以 2008年 1月 1 日至 2008年 12月31 日止为本次统计的时间段,我对 3 个年级、 22 大类图书的借阅情况进行了统计,统计结果如表一。 表一:图书借阅分类统计表 分类馆藏册数借书总册数男生借书册数女生借书册数流通率(%)A 马、列、毛著作6832271527533.23572B 哲学2709149395653750.11259C 社会科学总论74434718216546.63978D 政治、法律228172347824531.69662E 军事11586085228652.50432F 经济5732311864540.31414G 文化、科学、教育、体育1610466965227146941.57973H 语言、文字37061716481123546.30329I 文学29689198369936990066.81262J 艺术24731731100272969.96766K 历史、地理907346093020158950.79907N 自然科学总论39311362122413834.64767O 数理科学和化学133744933911033.58265P 天文学、地球科学6482542015339.19753Q 生物科学5693002445652.72408R 医药、卫生9304523549848.60215S 农业科学26592405234.71698T 工业技术152850710740033.18063U 交通运输582221137.93103V 航空、航天1455145635.17241X 环境科学、安全科学2538680633.99209Z 综合性图书45401776118858839.11894总计8339743568259851758352.2411从上表可以清楚的看出借阅册数排行前六名的依次是:第一名:I 文学;第二名:G 文化、科学、教育、体育;第三名:K 历史、地理;第四名:j艺术;第五名:H语言、文字;第六名:B哲学。借阅最少的是:U 交通运输 、V 航空、航天 、 X 环境科学、安全科学 、S 农业科学1.1各类目借阅情况分析根据表一数据,我们可以清楚地看到各类目的借阅量直接反映出我校学生的阅读范围还是不够广泛,文学类图书的借阅册数占到借阅总量的一半以上,G 文化、科学、教育、体育借阅册数达到借阅总量的三分之一,而其他各类的借阅册数基本是三位数,个别类甚至是两位数,这与图书馆馆藏结构有着密切的关系。如I类图书借阅量的“一枝独秀”,与它丰富的馆藏有很大关系,其藏书量占到馆藏总量的1/3左右,加之这类书吸引力大,因此借阅册数也就最多;2008年奥运会在北京举行,加上平时学校、图书馆的大力宣传,以及奥运系列征文演讲比赛等等,这与G类图书的内容有很大关系,因而借阅量比以往都大。每年图书馆和语文教研组联合举办的“名人成长故事演讲比赛”、“读名人传记写读后感征文比赛”等活动也增加了k类书籍的流通量。因此,合理的馆藏结构是扩大学生阅读范围的必要条件。 至于借阅最少的交通运输、航空、航天 、环境科学、安全科学 、农业科学类的书,原因就不多做解释了。1.2 男女生借阅情况分析 从表一数据我们可以看出男生对自然科学方面的书比较感兴趣,而女生则较喜欢语言、文学方面的书,这似乎说明男生逻辑思维能力较强,而女生语言能力较强。男生好动,女生羞涩、文静。因此男生较喜欢军事类书籍,而女生喜欢散文、小说。 1.3 个别类目借阅情况分析 表一数据是对各大类图书借阅情况作总的统计,没有细分各个小类图书的借阅情况,下面选取两个藏书大类I 文学和G 文化、科学、教育、体育,作进一步分析。 G类主要是教育用书、学习参考用书及体育用书。根据统计,学生借阅的G类图书中主要是学习参考用书和体育用书。学习参考用书以数理化为主,而语文、英语等方面的书不多。出现这种现象的原因是数理化属于自然科学的范畴,这种知识不会随着时间的推移而发生变化,就算图书出版年代较久早,但其基本内容未变,因此其内容还是有价值的,值得一看。体育用书以各种球类运动、棋类书籍为主,其中男女生借书比例为3:1,显而易见,男生比较喜欢看体育类书,实际生活中男生也比较爱运动。 I文学类可再细分为名著作品集、中国文学、外国文学。名著作品集主要是中国古典名著、外国名著。中国文学主要是小说和散文,而小说又可分为网络小说、民间小说、悬疑小说、校园文学等,其中学生经常借阅的主要是网络、悬疑、校园小说,且男女生都很喜欢这类书籍。一本《达芬奇密码》《哈利波特》曾经让无数学生为之着迷,经常有学生来查找和预定。 二、各年级不同时期借阅统计数据分析 2008年各年级借阅情况统计表年级人数借阅册数借阅率(册/人)高一年级5731903633高二年级6461473023高三年级613980216合计183243568平均23.7册/人从上表我们可以清晰的看到:学生在高一时的借阅量还是较大的,借阅册数达到近总流通量的一半,生均每人达到33本,高二年级生均每人23本,高三年级的借阅量与高一高二相比就明显下降只有16册/人。可以看出同一时期不同年级的借阅量也是逐年级递减的。产生这种现象原因是多方面的,部分学生对图书馆图书不感兴趣是一方面,老师、家长有意无意地反对他们看课外书也是一方面,但我想主要原因还是他们的学习负担变重,阅读时间有限,这也同样反映了不同年级的学习负担是不同的,一级比一级重。三、提高学生阅读数量与质量的建议 1 、图书采购 书籍是人类文明与进步的阶梯,好的书籍是学生的良师益友,不健康的图书会腐蚀学生的心灵,把学生引入歧途。因此图书采购要严把质量关,且图书内容要力求活泼、健康、向上。 目前我校图书馆馆藏结构不够合理,如 G 类书籍较陈旧,这两年也没有新书入库; I 类馆藏虽然比较丰富,但同一内容的图书因其版本不同而出现较多重复;自然科学方面藏书量明显不足且陈旧。因此今后购书应该针对现在的馆藏结构,广泛听取师生意见,多采购一些质量高的图书,以及能满足师生需求的图书。 2 、阅读指导 从目前学生借阅情况,学生只是根据自己的兴趣借书,大部分同学并没有适当的阅读计划,不能很好地为自己选择合适的、有品味的图书,很多时候是随大流的。因此我们要做好阅读指导工作,定期推荐书目,布置新书介绍展台,引导学生阅读好的书籍;同时要加强与老师的联系,尤其是积极配合语文老师,改变目前阅读课仅限于阅览室无声无息的阅读状况。 3 、给学生点空闲时间 虽然新课改已经实行两年,但应试教育的局面仍然没有改变,学生学习负担还是很重,白天他们要上课,晚上要做练习,剩下的空闲 时间实在是很少,而用于课外阅读的时间就少之又少了。因此,希望学校减轻学生学业负担,让学生有时间用于课外阅读,增长知识,拓展视野。
2018年4月1日至3日,我校高二(4)团支部书记毛嘉怡同学代表南京市参加了为期三天的中国共产主义青年团江苏省第十五次代表大会。沿着新思想的航标,踏着新时代的节拍,在全省上下认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,以新作为谱写江苏高质量发展新篇章的重要时刻,江苏省召开了此次代表大会。大会期间,我校毛嘉怡同学出色完成了各项任务,认真听取了王伟书记代表中国共产主义青年团江苏省第十四届委员会所作的以《不忘初心跟党走,“强富美高”当先锋,为谱写新时代高质量发展精彩篇章贡献青春力量》为主题的报告;听取审议了《中国共产主义青年团江苏省第十五次代表大会关于第十四届委员会工作报告的决议(草案)》,《中国共产主义青年团江苏省第十五次代表大会主席团成员建议名单》,《中国共产主义青年团江苏省第十五次代表大会选举办法(草案)》等多个项目;听取了蓝波等多个优秀代表的提案。此外,还参与了“新时代新思想 新青年 新成长”临时党团组织生活会,观看了警示教育片,参加了代表集体活动,前往剧院观看《雨花台》原创大型史诗话剧,观看了新媒体产品展播。在此过程中,毛嘉怡同学充分体现了雨中团员的精神风貌,起到了表率作用。奋斗的青春最美丽,奋斗的青年最幸福。回首望,春华秋实;向前看,风劲帆满。作为雨中团员的一份子,中国团员的一份子,让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,忠实践行习近平新时代中国特色社会主义思想,在省委和团中央的正确领导下,不忘初心、牢记使命,锐意进取、改革创新,低调务实不张扬、勠力同心加油干,为推动江苏高质量发展走在前列、建设“强富美高”新江苏贡献青春力量!
4月9日,我校举行了第七周升旗仪式,主题为“用好好奇心,增强学习力”。担任本次升旗任务的是高一(12)班的许奕晖、徐家彧两位同学。好奇心是个体学习的内在动机之一、是个体寻求知识的动力,是创造性人才的重要特征。是好奇心让地球有了高级生命,让世界有了更高等的生物;是好奇心让人类走向文明,让生命看到多彩。本周课程教学处邀请了高三班主任徐超老师为大家讲解了如何利用好奇心提高学习效率。徐老师讲解了好奇心的作用,并为同学们怎样将消遣性好奇转化到认知性好奇提高学习力提出了自己的建议。希望同学们可以有意识地积累广泛的知识、对新鲜事物保持开放的态度、养成良好的思维和学习习惯、以有趣的眼光看待世界。人类世界还有许多未解的奥妙、困惑的难题,等待着我们去探索、去攻克。让我们怀着好奇心去思考世界,去探索世界,为自身的完善和为人类的进步而努力!
为了准确了解学生生长发育以及身心变化发展规律,并预防疾病发生。4月8日-11日,南京市卫生保健所小行医院医护工作人员为我校初高中全体学生进行全面的体检。此次体检的项目,主要有视力,身高,体重,心肺,测血压、内外科等,各个项目同时进行。在学校的统筹下,全校学生按年级,班级轮流进行各个项目的体检,整个过程井井有条。我校一直以来十分重视学生的体检工作,为学生建立健全健康档案,以便随时了解学生的健康状况。通过体检学生也明白:只有拥有健康,才能快乐的成长,才会实现自己的人生目标。
2018年4月9日,雨花台中学高一(1)团支部在校园内部开展了以“让垃圾回到自己的家(二)”为主题的志愿者活动 在活动前期志愿者们进行了充分的准备,关于垃圾分类的资料,并在学校里进行宣传和讲解,在垃圾桶边还站有举牌的志愿者,大家希望通过这次活动,广大雨中学子能够意识到垃圾分类的重要性,让垃圾都能回到自己的“家”,给地球多一片净土。 通过这样的活动,志愿者们发现许多同学开始有意识的进行垃圾分类。垃圾的分类给回收带来了便捷也给我们带来了美好环境,让我们从自己做起,从身边的点点滴滴做起,用实际行动保护我们的家园。
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